晚风五年级

人 教学内容: 歌曲《晚风》 教学目标 通过对歌曲的情绪体验，使学生体会到晚上的风景也是同样美丽迷人的 教学重点难点 感受并理解六八拍的节拍规律，力度记号处理乐曲 教学用具，鲍对 教学过程， 一，师生间好 二.新歌教学 1，谈话导入 师，有谁能告诉我，晚上的风给我们带来的感受是什么么? 生: 轻邓的、流的、邓和的 2，师，下面请你们听两段音乐，你们听听哪段音乐比较象晚风带给我们的感受 师于帮pg 页的两段旋律，生感受符合噶风意境的旋律 3、师，再听一偶旗律，沉得几拍子能够比较适合表达出晚风意境的 生 师，那我们来复习一下所学过的一些节拍把，请你跟我做 师教声势节奏 24 34 44 68 师， 下面我们再听一下旗律，看几拍子最适合它 生 师，请你边听放律边打出节拍 生 4，师，有一首描述晚上美最的歌曲，现在听老师唱一遍，请你们给乐曲打上声势节拍 生 师:请再次眼痢老师的歌声，有节奏的虹恋歌词 生 5学唱歌昌 6力度记号的处理 师: 你们听一听老师唱的和你们唱的有什么区别 生: 有重也有轻 师，说的不错，我看书上 MP 表示中弱，意思力度不要太重，稍微轻些。MF 表示中 强， 意思力度稍重些，唱时声音可路微些，我们把书上的力度找一下，看分别用 什么样的音量唱比较合适 生 师，请你们加上力度记号，唱出里面的绰弹对比 生 了. 项辕 师生演唱不同的力度对比乐句 师生对换 男女声分别演唱不同的力度对比乐名 男女生对换 全体学生完交演唱歌昌  四课堂小结 了B 教学内容: 阳 上网》 教学目标: 晶好二声部合唱，提高合唱表演能力 教学重点难点: 二声部曲调要唱的和谐、均衔 教学工具 钢琴 教学过程 一