1.2晚风 教案.doc

晚风课时目标学唱歌曲晚风唱好二声部合唱提高合唱表现能力教学内容歌曲晚风教学重难点晚风第一小节的弱起部分低声部合唱部分的演唱以及全曲拍的强弱对比歌唱为主欣赏为辅教学过程一学唱高声部引言我们前几节课都感受了描绘早晨的歌曲和乐曲今天我们就一同来感受一下描绘晚上的歌曲不知道同学们会不会唱一首外国的小夜曲那老师今天想给同学表演一下老师演唱一首小夜曲强调和介绍我们要学唱的歌曲有相似的感觉都具夜晚宁静的柔美气氛给学生提出问题这一首歌曲和我们即将要欣赏到的乐曲有什么样的相同之处可以引导学生从感觉节奏速度方面去进行对比欣赏范唱歌曲晚风对比感受小夜曲和晚风带给我们的感觉跟钢琴学唱歌曲晚风课堂预想学生在注意弱拍起的地方肯定不能够把强弱表现得很好所以这节课还要把强弱规律教给学生另一方面该唱够的地方一定要把节拍唱满讲解六拍子的强弱规律请同学们跟着老师一块用手势来表示它们带着强弱规律的感觉去唱晚风结合教师的指挥充满感情地演唱歌曲晚风二学唱歌曲晚风的合唱导入刚才我们学唱了歌曲的旋律声部大家都唱得很棒但这是一首很美很美的合唱歌曲我们只有唱好了两个声部才算完美大家有信心吗请同学们跟着老师一块用来哼唱低声部的旋律遍把低声部的旋律声部唱熟了之后就请同学们闭上嘴巴用哼鸣的音去唱低声部请同学们加进歌词慢唱一遍在唱的时候心里的拍子一定要稳提醒同学们要把拍子拖够并且注意到换气符号的地方换气之后的那个音一定要轻唱为后面的一个音做好铺垫歌曲里面有两句当晚霞映红了天边的地方音高关系是不一样的要唱得有对比第一句比第二句要弱一点请同学们跟老师合作由老师唱旋律声部由同学们唱低声部同学们在唱低声部的时候一定要轻轻地唱第一次合唱时可以选择学生不唱歌词用啦代替歌词将同学们分组为两个大组演唱这首歌曲在一个组演唱完之后教师要组织和引导另一个组的学生要对其进行评价教师要对最后的结果进行对比和评价组唱旋律声部组唱低声部组唱低声部组就唱旋律声部选出一个低声部唱得好的组出来强化训练一下低声部的歌词再和高声部合起来带着感情轻轻地演唱这首二声部歌曲晚风三课堂小结师生再见