安徽省六安市2020-2021学年七年级上学期业务额第一次月考试卷.doc

116安徽省六安市学年七年级上学期业务额第一次月考试卷一句子默写七上六安月考默写水何澹澹曹操观沧海风正一帆悬王湾次北固山下峨眉山月半轮秋李白峨眉山月歌山朗润起来了太阳的脸红起来了朱自清春杜甫江南逢李龟年一诗中常被用来表达久别重逢的心情的两句诗是回乐烽前沙似雪李益夜上受降城闻笛随君直到夜郎西李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄马致远在天净沙秋思中渲染萧条冷落凄凉之景的两个句子是和答案山岛竦峙潮平两岸阔影入平羌江水流水涨起来了正是江南好风景落花时节又逢君受降城外月如霜我寄愁心与明月枯藤老树昏鸦古道西风瘦马知识点一般性默写理解性默写解析分析竦潮羌涨藤是此题中的易错字作答时要注意字形故答案为山岛竦峙潮平两岸阔影入平羌江水流水涨起来了正是江南好风景落花时节又逢君受降城外月如霜我寄愁心与明月枯藤老树昏鸦古道西风瘦马点评此题考查默写古诗文名句的能力复习古诗文名句首先要熟练背诵古诗文名篇名段和名句其次要字字落实默写中不能出现错别字更不能丢字添字再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容最后在平时注意归类总结这样才能应对各类题目的考查二基础知识综合七上六安月考请运用所积累的知识完成下面小题216远处山丘连绵起伏一个个牵着手倾诉着忧思与快乐说着悄悄话低着头窃窃私语树木青葱苍翠高高挺立仿佛对人们展现着神姿峨峻峭林林总总两丘之间有条河流穿流不息他们带着欢乐大有一江春水向东流的气势跨过山石的阻碍机智地绕远而行水里鱼儿雀跃似乎在迎接生命的每一个晨欢愉地跳跃山丘对面有一处平地小草依傍清风徐徐花朵点头树木招手多么绚丽多彩的风景画啊给加点字注音根据拼音写出相应的汉字倾诉峨晨文中有错别字的一个词是这个词的正确写法是雀跃在文中的意思是清风徐来中徐的意思是划线的两处文字运用了一种相同的修辞手法答案巍曦穿流不息川流不息高兴地像麻雀一样跳跃这里形容鱼儿因高兴而非常活跃指风速缓慢拟人知识点常用易错字字音同音字字形辨析音形相近字字形辨析词语在语境下的含义拟人解析分析倾诉完全说出心里的话巍峨意思是形容山或建筑物高大而雄伟晨曦意思是黎明后的微光注意倾巍曦的偏旁部首穿流不息川流不息行人车马等像水流一样连续不断川河流雀跃高兴地像麻雀一样跳跃通常用来形容人高兴的样子由水里鱼儿雀跃可知这里形容鱼儿因高兴而非常活跃有拟人意味清风徐徐清风缓缓地吹来徐指风速缓慢缓缓地挺立展现着神姿和雀跃迎接欢愉分别对树木和水中鱼儿赋予人的情态是用了拟人手法表现了对树木和鱼儿的喜爱之情故答案为巍曦穿流不息川流不息高兴地像麻雀一样跳跃这里形容鱼儿因高兴而非常活跃指风速缓慢拟人点评本题考查对汉字字音和字形的掌握能力解答此类试题时要认真审题结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语的书写和注音对一些形近字要做到准确辨析明确它们316的异同及用法本题考查准确辨析及正确书写汉字的能力要做到正确地读写词语首先应注意从汉字的音形义三方面入手读准字音辨明字形弄清字义其次要适当拓宽阅读面多积累词语丰富自己的词汇量并且在积累的过程中要做到准确无误这样在读写的过程中就可以避免读错写错了本题考查学生理解词语意思的能力解答此类题学生应该在平时多多注意积累词语的意思课文后边读读写写中的词语课本中出现的重点词语都要注意积累生活处处有语文平时读书看报看电视看手机等也要注意理解积累在理解词语的意思时要根据具体的语言环境的提示去分析然后即可正确解答词语的意思本题考查辨析常用修辞手法的能力学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点常用修辞方法有比喻拟人排比夸张设问反问对偶对比反语等答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法三综合性学习七上六安月考综合性学习最美医生最美老师最美战士每一年我们的身边都有这些最美的身影他们用自己朴实的行动诠释着什么是社会正能量最近某中学开展寻找身边最美的主题活动请你协助完成活动一最美活动我设计请你为本次活动设计两个方案方案一最美摄影大赛方案二最美征文比赛方案三方案四活动二最美问卷我调查校学生会进行了以说说你认为的最美人物为内容的问卷调查活动请根据下面的调查表格用自己的语言概括出调研的结果最美人物人数百分比保洁宿管食堂师傅老师416歌星影星历史名人科学家活动三最美人物我赞颂请参考示例从所给的人物中选择一个为他她拟写一段颁奖词要求运用一种修辞手法字左右示例杜富国你退后让我来六个字铁骨铮铮以血肉挡住危险哪怕自己坠入深渊无法还给妈妈一个拥抱无法再见妻子明媚的笑脸战友们手拉手蹚过雷场你听那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞邓稼先袁隆平钟南山李文亮韩红答案示例最美书法大赛最美演讲比赛大部分同学认为歌星影星最美其次是老师认为保洁宿管食堂师傅是最美人物的同学非常少示例钟南山一场疫情耄耋之年临危受命一袭白衣医者仁心舍己为国一纸战书不计酬报不论生死他就是出身杏林世家的钟南山知识点图表信息活动设计语言连贯语言简明解析分析只要围绕寻找身边最美的主题进行活动方案的设计都可答案不唯一示例最美人物风采最美校园竞晒解答本题要注意分析统计表的名称表头列出的项目表格中的极值和表现出来的趋势等观察最美人物这一列的人认为歌星影星最美的人认为老师最美而只有的人认为保洁宿管食堂师傅最美故可得出结论大部分同学认为歌星影星最美其次是老师认为保洁宿管食堂师傅是最美人物的同学非常少写颁奖词要注意几点高度概括简洁凝练内容多为主人公的事迹以及表现出来的精神品质语句清新文笔优美本题要求运用一种修辞手法注意字数的限制示例一袁隆平他是一位真正的耕耘者当他还是一个乡村教师的时候已经具有颠覆世界权威的胆识当他名满天下的时候却仍然只是专注于田畴淡薄名利一介农夫播撒智慧收获富足最是风流袁隆平示例二邓稼先辐射的尖刀往肉里扣他横竖不说一句话科学巨人两弹功臣他一笑而过忠厚平实至死不懈他坚持一生开创祖国核武器他是先头人研制中国核导弹他是探路者他是一个大写的人516故答案为示例最美书法大赛最美演讲比赛大部分同学认为歌星影星最美其次是老师认为保洁宿管食堂师傅是最美人物的同学非常少示例钟南山一场疫情耄耋之年临危受命一袭白衣医者仁心舍己为国一纸战书不计酬报不论生死他就是出身杏林世家的钟南山点评本题考查对活动方案的设计能力此类题型属开放性试题做题时要根据活动主题展开想像设计相应的活动形式力求各种形式能突出主题具有可操作性此题考查图文转换能力解答此题要结合题目要求审清图意要结合有关数字关键词等提取有价值的信息表达图意要力争做到语言的简明连贯本题考查学生语言表达及运用能力学生要在平时的学习和生活中多读多看多听多练提高自己的语言表达及运用能力颁奖词的写法是大笔写意点明人物的事迹纵深开掘彰显人物的精神综合表达事理情有机融合言简意丰自然流畅音韵美此题没有固定答案所写的颁奖词只要符合要求即可四现代文阅读七上六安月考阅读下面短文完成下列小题草木恩典李丹崖草的香似乎只有在两个时间可以闻出来一是在被碾压或拦腰斩断的时候这时候的草像是慷慨就义被镰刀被车轮割断碾压散发出奇特的生命的香这香味让人觉得有一种拿生命才换得来的美我小时候喂过牛给牛铡过草当祖母把成捆的青草放到铡刀下我奋力挥动胳膊向下一压咔嚓草被斩成了两段旋即散发出一股诱人的香我追求这种香似乎也在一定程度上验证了人是具有动物性的格外爱这些草木滋味另一是在草被熬煮的时候我的父亲是一位中医小时候我常常爱在他的中药橱边转悠可以闻到与众不同的草木香氛遇到病人前来抓药父亲把那些或叶或花或根或果的中药材用纱布包起来放到砂锅内熬煮满屋子的中药香在滚沸的高温作用下我觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味秋天到了草木走向成熟似一个男孩走向青年一个女孩发育完善旧时在乡间我喜欢睡在小溪边的草甸子上一边看蓝天白云一边嚼草根我觉得这简直是神仙般的日子小时候身小力薄的我干不了农活放羊是我唯一的活我把羊拴在溪边的小树上确保它们只吃草616不会啃食庄稼我就往地上一躺看着羊羔吃奶母羊反刍我呢则效仿羊的样子去尝一尝草根草木的根深深扎进土地通过叶面来进行光合作用它是最能吸纳天地灵气的所以维生素多蕴含在很多青菜当中牛羊通过青草来摄取营养我们再通过牛羊的肉来摄取营养然后牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养这个循环看起来有些吊诡实际上又是多么巧妙的一个轮回青草在这样的一个轮回中无疑扮演了双面人生成全人畜又替人畜打扫垃圾还这个世界天蓝水碧它们的一生近乎伟大我有一位诗人朋友他有种奇怪的感觉每次在城市居住久了吃得大鱼大肉诗性会逐渐泯灭会写不出东西这个时候他都会到山区的寺院里找一处周遭长满茂密树木的禅房来住日日食蔬这样就能诗性重返他说他获奖最多的诗作是寺院里的那些草木和蔬菜给予的这是何其美妙的草木恩典有时候我实在羡慕那些古人居住的全部是木材架构的房子戴的帽子是斗笠披的是蓑衣穿的是木屐或草鞋这样才有一蓑烟雨任平生的潇洒现如今你披着满是塑料味道的雨衣穿着不透气的胶鞋能任平生吗我不是过激只是想表达人一亲近草木就滋生了健康培育了高雅构建了和谐草木的恩典也许是它们自己都不知晓的义举但它们一直在轮回也多亏了草木的这份坚守这种任性才让我们有机会食草刷新自己闻香愉悦心智观色养眼醒神摘自人民日报有删改恩典旧指帝王按定制给臣子的赏赐后泛指恩惠把下面的诗句填入第段的横线上最恰当的一项是一岁一枯荣城春草木深道狭草木长野火烧不尽赏析第段划线句中加点词语的表达效果小时候我常常爱在他的中药橱边转悠可以闻到与众不同的草木香氛第段中加点的轮回一词具体指什么请概括通读全文你认为草木给我们带来了哪些恩典自然界中还有很多类似的恩典请再列举一例并说说为什么答案常常表明作者经常这样做与众不同表明在作者心目中草木香味非常独特这两个词表716现了作者对草木清香的偏爱之情也为下文情感升华作铺垫轮回指草木的根深深扎进土地通过叶面进行光合作用生成维生素牛羊通过青草来摄取营养我们再通过吃牛羊的肉来摄取营养反过来牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养草木是人类食材药材的来源滋养人们健康成长草木的香味色彩能愉悦我们的心智草木所构建的大自然让人们心思澄澈回归本性能给人们创作带来灵感示例一阳光它给我们带来光明让我们欣赏到了多姿多彩的世界示例二雨水它滋润万物生长为一切生命提供基础养分知识点根据语境补写句子概括文章主要内容理解文章中心思想理解文章关键语句意思启发思考感悟等开放类型解析分析解答此题首先要读懂题干所给诗句的意思然后通读原文看看哪一句诗与原文的内容相合可将题干所给句子代入语段中分析与上下文的内容是否连贯中心内容是否相符如横线后有一句它们一直在轮回而题干所给诗句只有一岁一枯荣是在体现轮回的道理所以选此题比较容易因为题干已经给出了分析方向即从品味词语的角度分析作答着重体会关键词在特定语境中的含义同时了解词语的本义和基本义能够根据语境推断词语的含义常常本义表示行为动作发生的次数多而且时间相隔不久语境义表明作者经常这样做与众不同本义跟大家不一样语境义表明在作者心目中草木香味非常独特从内容上看这两个词表现了作者对草木清香的偏爱之情也就是要答出词语对表现作者情感的意义从结构上讲为下文情感升华蓄势使下文情感的抒发有了铺垫解答此题首先要先找到问题在文章中的位置因为答案往往就在问题处找到了问题就找到了答案此题也不例外如答案就在第段轮回一词的上文即草木的根深深扎进土地通过叶面来进行光合作用它是最能吸纳天地灵气的所以维生素多蕴含在很多青菜当中牛羊通过青草来摄取营养我们再通过牛羊的肉来摄取营养然后牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养这篇文章通过叙写草木的恩典强调了草木和人之间特殊而美好的关系赞美了草木给人们带来物质和精神的享受表达了作者对草木的喜爱感激之情呼吁人们要亲近自然如草木给我们带来了哪些恩典可从以下几个方面整理草木之香滋养生命或养护人类牛羊食草摄取营养人亲近草木怡养性情或重返诗性从解题方法来看学生理解恩典的含义并能联系实际写出自然界给人类以恩典的例子及分析缘由即可如即使陌上的小花也以蓬勃的生机绽放出素净纯雅的色彩和着清风草色拥有自己816寂静的欢喜在风霜雨雪的时日里以其坚韧的毅力重新寻落生长的支点吸收生长的养分焕发出新的生机它敢于绽放自己情怀热爱生命的品质无不给人以强烈地启迪故答案为常常表明作者经常这样做与众不同表明在作者心目中草木香味非常独特这两个词表现了作者对草木清香的偏爱之情也为下文情感升华作铺垫轮回指草木的根深深扎进土地通过叶面进行光合作用生成维生素牛羊通过青草来摄取营养我们再通过吃牛羊的肉来摄取营养反过来牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养草木是人类食材药材的来源滋养人们健康成长草木的香味色彩能愉悦我们的心智草木所构建的大自然让人们心思澄澈回归本性能给人们创作带来灵感示例一阳光它给我们带来光明让我们欣赏到了多姿多彩的世界示例二雨水它滋润万物生长为一切生命提供基础养分点评此题考查诗句的理解和运用能力答题的关键是要理解文章内容然后再根据语境及平时对诗句的理解即可选择合适的诗句此题考查赏析词语的能力要我们赏析的词语要么是运用修辞要么是富有表现力的动词形容词副词叠词等赏析的答题模式一般为该句运用了修辞词语等生动形象地写出了的特点突出了品质表达了作者情感答题时要结合具体语句进行分析本题主要考查体会重要语句的含义的能力理解文章语句的含义一要结合具体的语境二要联系上下文三要紧扣文章的中心主题并能从文章的信息中找出依据和理由此题考查的是对文章内容的理解概括能力要在通读全文的基础上抓住文章的主要信息提取关键语句整合语言做出概括回答此题考查思维的拓展能力这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力要求学生把阅读与生活阅读与写作阅读与学习方法阅读与创新有机地结合起来七上六安月考阅读镜中的流年我站在落地镜前很认真地打量起自己青春痘已基本消去剩下一个光滑的脸蛋头发乌黑柔顺睫毛长而翘有点小骄傲明亮的眸子像春天的湖水笑起来有一深一浅的酒窝我穿上夏裙荷叶边呼啦啦地转动我好像更高了我的身旁站着母亲是我硬把她拽来的她已经很久都没有好好照过镜子了母亲比我矮了一厘米穿着俗气的红衣服她的脸上有很多雀斑两鬓更不用说在一层她精心遮掩的黑发下斑斑驳驳的尽是白霜她有低垂的眼袋眼角有了鱼尾纹睫毛也变短了眼睛里停泊着我916她在看我你怎么这么丑我撒娇地嘲讽母亲笑了丑还照什么她松弛又带有暗斑的脸上顿时又多了几条皱纹我的心里猛然一颤我的母亲是从什么时候起开始有了岁月无情的刻痕我又是从什么时候起有了与母亲截然不同的样貌我曾经无意中翻到过母亲小时候的照片是一张边角泛黄有茶渍的老照片那时她年方十六梳着两条垂到腰间的大麻花辫额前有卷卷的刘海儿她爽朗地笑着明眸皓齿有着那个年代的少女拥有的一切活力与单纯这张照片被母亲锁在衣柜的匣子里和它夹在一起的还有几十封字迹清秀的泛黄信件那些寄信人都是母亲的闺密现在已成为我熟悉的阿姨我没敢看只是猜想那当中是否也有我现在拥有的秘密那时的她一定时常捧着镜子柔肠百转地细看每一封信她那一头瀑布一样的乌发伸到大脸盆里必定瞬间染黑了一盆清水乌亮亮的流淌着青春母亲说那时的她疯狂地喜欢唱歌整夜整夜地听歌用一盒一盒的磁带放什么粉红色的回忆啊我只在乎你啊她每首都会唱我说那你再给我唱两句呗早忘了哪里记得住可是母亲就是做了母亲也是美的啊在我小时候的记忆中母亲仍是一头秀丽的长发用精致典雅的发卡夹着我伏在她温暖的肩上还闻得见熟悉亲切的发香母亲喜欢牵着我肉乎乎的小手她的手也不像现在这样干枯粗糙而是细腻的白皙而纤长她用这双手一点点地喂饭给我吃母亲说看到我大口大口地吃饭她自己也感觉饱了可是那时的我并不知道母亲因为生我落下了偏头痛的毛病每到天气变化时就头痛难忍她在服装厂做工十个手指有五个缠着胶布她几乎没有穿过高跟鞋她说她穿上都不知道怎么走路了她除了那支用了几年还没用完的口红和眉笔外没有任何化妆品她说化妆品太贵了没必要买我从来没有见过母亲穿裙子她说她不爱穿裙子因为干活不方便还得处处注意形象前几天母亲大扫除时顺手将放在衣柜上的大箱子拿了下来那是母亲结婚时的箱子大红色的上面覆满了灰尘我出于好奇将它打开里面塞满了母亲的旧衣服我看见一角青色的布料便轻轻将它扯起衣服瞬间像花一样地抖开竟是一条及踝长裙我拿着它站在午后的阳光下从窗外透进来的光束使得空气中现出无数飘浮的尘埃最终落到箱子上好像一条时光隧道我站在落地镜前将它搁在腰上镜子反射太阳的光我恍惚起来感到一种莫名的召唤是美丽如花的母亲的召唤时光总是悄悄地从指缝间溜走女儿的豆蔻青春伴随的却是母亲的皱纹白发然而母亲却1016不曾抱怨也不曾察觉只有镜子诚实地记录着这一切记录着母亲生命里的所有光华母亲曾经乌亮的黑发曾经痴迷的磁带曾经的闺密私语曾经的及踝长裙都曾被镜子照见过只不过今日镜子照见到的却是如花蕾般的女儿爱就是这般通过镜子记取并延续着选自青年文摘有删改镜子记录了母亲生命里的哪些变化请简要概括赏析第段中的划线句子文章主要写母亲而第段却以我起笔有何作用请结合生活实际谈谈你对文章最后一段的理解不少于字答案从单纯有活力的少女到刚结婚后的美丽如花再到如今有了皱纹和白发运用比喻的修辞手法把母亲的长裙比作花形象地写出了裙子的美表现出母亲年轻时对美的追求与前文母亲说不爱穿裙子形成对比侧面表现了母亲在我成长过程中所付出的辛劳以及我对母亲的心疼内容上第段写我的豆蔻青春为后文写岁月在母亲身上留下无情的刻痕作铺垫并形成对比表现了母亲对我成长的关爱和付出结构上与标题呼应引出下文示例本文最后一段点明了母亲的爱蕴含在母亲由少女逐渐衰老而我逐渐长成豆蔻少女的过程随着岁月的流逝我们在父母的呵护中长大但是父母却在对我们年复一年的付出中衰老我们和父母的容颜虽然发生了改变但是唯一不变的父母对子女的爱另一方面父母也需要我们的关怀和陪伴就像小时候他们无微不至地关心照顾我们一样我们也要将父母的爱不断延续下去知识点文章开头及其作用文章结尾及其作用概括文章主要内容理解文章关键语句意思比喻解析分析第段写母亲有了皱纹和白发第段写母亲单纯有活力的少女时期第段写母亲结婚后的美丽如花文章采用倒叙的写法写出了母亲从单纯有活力的少女到刚结婚后的美丽如花再到如今母亲有了皱纹和白发的变化母亲和我都不甚在意只有镜子诚实地记录着这一切记录着母亲生命里的所有光华衣服瞬间像花一样地抖开竟是一条及踝长裙运用了比喻的修辞手法从内容上看形象地写出了裙子的美表现了母亲年轻时对美的追求从结构上看照应前文母亲所说的不爱穿裙子并与之形成强烈的反差突出母亲因操劳而使容貌发生重大变化侧面写出对母亲的心疼与惋惜本文写母亲但第段以我起笔写自己剩下一个光滑的脸蛋头发乌黑柔顺睫毛长而1116翘有点小骄傲明亮的眸子像春天的湖水笑起来有一深一浅的酒窝我穿上夏裙荷叶边呼啦啦地转动是为了给第段写母亲比我矮了一厘米穿着俗气的红衣服她的脸上有很多雀斑两鬓更不用说在一层她精心遮掩的黑发下斑斑驳驳的尽是白霜她有低垂的眼袋眼角有了鱼尾纹睫毛也变短了容貌的衰老作铺垫与对比表现女儿的豆蔻青春伴随的却是母亲的皱纹白发突出母亲对我的成长的关爱和付出也就揭示了文章的主旨同时在结构上我站在落地镜前与题目镜中的流年相呼应并就镜子想到母亲由少女到婚后到现在的变化感叹只有镜子记录下母亲生命中的所有光华起到引出下文的作用开放性试题答案不唯一示例爱就是这般通过镜子记取并延续着这句话突出了一个爱字既然有爱就得有付出而付出就会有代价老一辈人为儿女付出了全部的时间精力乃至身体换来了儿女的未来这一点每一个做子女的都要永远记住儿女们接爱父母之爱当自己成为父母时又对自己的儿女付出全部的爱爱在延续生命因而延续故答案为从单纯有活力的少女到刚结婚后的美丽如花再到如今有了皱纹和白发运用比喻的修辞手法把母亲的长裙比作花形象地写出了裙子的美表现出母亲年轻时对美的追求与前文母亲说不爱穿裙子形成对比侧面表现了母亲在我成长过程中所付出的辛劳以及我对母亲的心疼内容上第段写我的豆蔻青春为后文写岁月在母亲身上留下无情的刻痕作铺垫并形成对比表现了母亲对我成长的关爱和付出结构上与标题呼应引出下文示例本文最后一段点明了母亲的爱蕴含在母亲由少女逐渐衰老而我逐渐长成豆蔻少女的过程随着岁月的流逝我们在父母的呵护中长大但是父母却在对我们年复一年的付出中衰老我们和父母的容颜虽然发生了改变但是唯一不变的父母对子女的爱另一方面父母也需要我们的关怀和陪伴就像小时候他们无微不至地关心照顾我们一样我们也要将父母的爱不断延续下去点评本题考查概括能力答题时应注意解题时要认真审清题干确定信息筛选的标准按照规定的范围角度逐句逐段找准相关的信息部位确定具体语句概括作答此题考查赏析句子的能力赏析句子的角度一定要知道有修辞比喻拟人夸张反问设问排比等词语动词形容词副词叠词等描写方法语言动作心理神态表达方式记叙描写抒情议论说明手法用典烘托渲染铺陈比兴托物寄情借景抒情动静结合虚实结合对比手法象征等内容情感等赏析的答题模式一般为该句运用了修辞词语写作手法句式等生动形象地写出了的特点突出了品质表达了作者情感本题考查理解文章开头段作用的能力文章开头段的作用是开篇点题渲染气氛埋下伏1216笔设置悬念为下文作铺垫总领下文揭示主题等答题时要在理解文章内容和主旨的基础上结合全文分析首段的作用此题考查分析理解重要语句含义的能力文章的重要语句包括点明题旨的句子描写议论抒情的句子总结全文的句子起承转合的句子如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句运用各种修辞手法的句子如比喻拟人夸张排比对偶反复反语设问反问特别是引用的句子这类题目从全文的主旨和情感基调入手细细品味语句所表达的观点态度理解文章语句的含义一要结合具体的语境二要联系上下文三要紧扣文章的中心主题并能从文章的信息中找出依据和理由五文言文阅读七上六安月考阅读下面的文言文完成后面小题世说新语两则咏雪谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也陈太丘与友期行陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾请解释下列各项中加点词的含义差可拟因风起尊君在不相委而去请用现代汉语翻译下面两个句子谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义君与家君期日中日中不至则是无信下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比陈述有误的一项是柳絮一句较撒盐一句更有画面美感写出了大雪漫天的氛围柳絮一句较撒盐一句更写实描摹出了大雪的色彩和下落之态柳絮一句较撒盐一句更有诗歌意蕴以春景喻冬景非常巧妙1316柳絮一句较撒盐一句情感更饱满表现出了诗人对大雪的喜爱请结合文章内容回答下面的问题元方是从哪几个方面批驳友人的元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处答案差大致差不多因凭借不通否句末语气词表询问委丢下舍弃谢太傅在寒冷的雪天和侄儿侄女们谈论诗文您和我父亲约定的时间是中午中午您没有来就是没有信用元方从友人无信无礼两方面批驳友人可以说不矛盾元方时年七岁因为生友人的气而入门不顾体现了孩童的单纯而非言行不一可以说矛盾元方对惭愧的友人入门不顾也是无礼的行为一方面指责友人的无礼一方面自己行为无礼是言行不一的体现言之成理即可知识点文言文翻译通假字常用文言实词解析分析此题考查学生对文言实词含义的理解和识记要求学生对重点词语的解释进行重点识记还要求学生对文章熟读书读百遍其义自现注意不通否句末语气词表询问此题考查学生的阅读理解和翻译能力要求学生多读文章掌握文意尤其是重点词的翻译注意句中关键字眼的意思如雪日下雪天内集家人聚会项陈述有误撒盐空中亦不失为一种比方雪以其粉白晶莹飘散而下谢朗就近取譬用撒盐空中拟之虽不高明也差可形容了柳絮有美感有意蕴考查对文言文内容的理解仔细阅读根据元方的对友人的批评从无信无礼两方面作答关于矛盾与否二者皆可但理由必须合理言之成文即可不矛盾可从体现了元方作为孩童的单纯角度作答矛盾可从元方自己言行不一的角度作答故答案为差大致差不多因凭借不通否句末语气词表询问委丢下舍弃谢太傅在寒冷的雪天和侄儿侄女们谈论诗文您和我父亲约定的时间是中午中午您没有来就是没有信用1416元方从友人无信无礼两方面批驳友人可以说不矛盾元方时年七岁因为生友人的气而入门不顾体现了孩童的单纯而非言行不一可以说矛盾元方对惭愧的友人入门不顾也是无礼的行为一方面指责友人的无礼一方面自己行为无礼是言行不一的体现言之成理即可点评要确定文言实词在具体语境中的含义不仅要靠平时的积累还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法还要注意一词多义词类活用古今异义通假字等现象理解并翻译文言句子时既要注意顾及全篇又要字斟句酌还注意落实一些重点词语特别要注意一些特殊的文言现象如通假字古今异义词词类活用一词多义等翻译的句式要和原文一致要在理解文言文的基础上从诗句表达的内容修辞手法形似神似意蕴等多方面去品析要注意表达效果的不同首先理解文言文全文疏通文意读懂内容这是归纳概括的前提和基础其次要注意题目的要求要言之有理附参考译文一译文一个寒冷的雪天谢太傅把家人聚会在一起跟子侄辈的人谈诗论文忽然间雪下得紧了太傅高兴地说这纷纷扬扬的大雪像什么呢他哥哥的长子胡儿说跟把盐撒在空中差不多他哥哥的女儿道韫说不如比作风把柳絮吹得满天飞舞太傅高兴得笑了起来二译文陈太丘跟朋友约定时间出行约定在正午时分过了正午友人还没有来陈太丘就不再等候离开了离开后没多久友人才到元方当时年龄只有七岁正在门外玩耍友人就问元方您父亲在么元方答道他等了您很久您也没到已经离开友人便生气地说真不是人啊和别人约好一起出行自己却丢下别人自己离去了元方答道您跟父亲约好正午见正午时您还不到就是不守信用对着人家的儿子骂他的父亲就是没有礼貌友人感到惭愧便下车想拉元方的手以示友好但是元方径直走向家门没有再回头看那个无礼的人六作文七上六安月考请阅读下面的文字按要求作文请以开在心中的花朵为标题写一篇文章要求结合个人生活经历选取真实的生活片段写一篇不少于字的记叙文文章叙事清楚结构完整内容充实恰当运用描写抒情等表达方式写出真情实感答案参考例文开在心中的花朵那个身影在我的梦中若隐若现那朵百合花在我的记忆中默默地绽放永不凋零那天黄昏我和同学们宣布了我的生日派对大家都争着要来参加而我的同桌她一向很开1516朗但不知道为什么她那天格外地安静之前带着笑容的脸庞变得毫无表情嘿朋友你怎么了不同意我办生日派对啊她勉强地笑了笑就转过身去不愿搭腔的样子切不想来吧就别勉强亏我待你这么好我看着她那副模样瞟了一眼自顾自跑去玩了心中不知是愤怒还是高兴夜晚我躺床上用被子包住身子还是觉得冷飕飕的我感到有些害怕便起了床望着宁静的夜空自言自语道我到底怎么了正在我深思时眼前浮现出她的身影和她从前的甜甜的微笑我的心咯噔一下突然明白了什么我慢慢地爬上了床静静躺下便一下子睡着了第二天早晨我早早地来到学校想和她道歉我刚走到她身旁想看她正在做着什么顺便巧妙地搭上话她看我一来便马上转过身去嘿你没事吧她不回答我昨天的事对对不起啊她低着头仍不说话我的怒气一下子冲了上来大声骂道你干什么啊我好心好意和你道歉还不领情敬酒不吃吃罚酒她还是一言不发我也转过身去不找她说话了下午的体育课她跑我面前支支吾吾地小声地哼了哼就哭着跑开了那几天我们没有说话一转眼我的生日就要到了我们玩得很开心但我却不是很快乐我也不敢想是因为什么派对结束了大家都被家长接走了我一个站在门口等待着忽然天空下起了雨越来越大越来越猛隐隐约约地看见一个小女孩在跑近了咦她的衣服里护着什么她的身影好熟悉啊难道是她她冒着雨跑了过来来到我面前她的眼睛好红似乎刚哭完她从衣服中拿出一朵纸做的百合花看着我说生日快乐她的微笑是多么甜啊我的眼睛湿润了我抱住她小声地说了声谢谢我一直抱着她迟迟不肯松开后来我才知道那一段时间里她父母在闹离婚她每天都在悲伤中度过为了照顾我的情绪她是带着泪花折的百合花百合花一直摆在我的桌头它现在已经破烂不已了但它一直开在我的心中永远绽放知识点全命题作文解析分析全命题作文花朵能开在心中表明花朵是比喻说法因花朵的美丽芬芳纯洁优雅珍贵等特点可以用来比喻各种美好的事物或性格品质从主题上看不宜写真正美丽的花被我铭记可以赞美打动我的各种爱各种正能量的性格品质气质推动人类进步社会发展的各种事物从选材上看因为要写成记叙文最方便的是从生活中选择切身的美好经历叙述清晰议论也容易从表达上看开在心中表明对于花朵要有仔细的描绘也即对美好的爱品质事物要有详细的描绘还要有自己的细致的心理描写花朵是比喻性说法具体表达时要化虚为实实化为牡丹花蔷薇花菊花梅花兰花等各种花把所写的情感品质事物与这种花的形象联系1616在一起适当进行虚拟的色香味描绘美好会更具体实在些点评掌握命题作文审题技巧弄清题目的限制和要求命题作文常对文体时间地点数量和叙述的对象及其关系内容等有限制弄清楚了这些就好确定作文的选材范围抓住题眼确定中心题目中的关键词语就是命题作文的题眼扣住了题眼也就抓住了重点抓住了中心尽量把内容落实到人事物上