江苏省海安市九校2020-2021学年七年级上学期语文第一次月考试卷.doc

115江苏省海安市九校学年七年级上学期语文第一次月考试卷一基础知识综合七上江苏月考阅读下面一段文字完成下面小题亲情是自然的春光炽烈而亲情是生命的姊妹温柔而美好亲情是的绿地芬芳而宜人她以博大的哺育生命呵护万物她使空气清新河水澄清百花缤纷彩蝶飞舞她是唯一没有被名利污染的一方净土亲情是夸夸其谈谆谆教诲语重心长亲情是默默奉献含辛茹苦当你熬夜备战时亲情是暖暖的热茶当你取得成绩时亲情是激动的泪花根据拼音写出相应汉字从括号内选择恰当的短语填在处横线上结合语境在文中横线处仿写句子二综合性学习七上江苏月考综合性学习寒来暑往四季更替自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化周而复始不经意间我们发现我们与自然界是那么贴近我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽来吧同学们来参与感受自然的综合性学习活动吧让我们迈着轻松的脚步走进自然走过四季去欣赏如画的风景请为这次活动设计一条主题标语请你仿照给出的环节示例为此次活动再设计两个环节第一环节绘四季美景第二环节第三环节唱四季歌曲第四环节我们每天都在享受着大自然的恩赐但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏为了使我们周围的环境更美好请同学们在留言板上留言三句子默写七上江苏月考根据提示用课文原文填写吹面不寒杨柳风志南和尚绝句潮平两岸阔王湾次北固山下小桥流水人家古道西风瘦马马致远天净沙秋思215刚起头儿有的是工夫有的是希望观沧海中展现海岛勃勃生机的诗句次北固山下中道出新旧更替的生活哲理的名句闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中抒写诗人的愁绪表达对友人的深切同情的诗句四诗歌鉴赏七上江苏月考阅读下面诗歌完成下面小题岁暮到家清蒋士铨爱子心无尽归家喜及辰寒衣针线密家信墨痕新见面怜清瘦呼儿问苦辛低徊愧人子不敢叹风尘注蒋士铨清代戏曲家文学家及辰及时正赶上时候这里指过年之前能够返家低徊迟疑徘徊扪心自问风尘这里指旅途的劳累辛苦诗人着重刻画了慈母的形象具体表现在等几个动词上低徊愧人子不敢叹风尘一句包含了作者哪些情感五对比阅读七上江苏月考阅读下面文言文完成下面小题甲谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也咏雪乙陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾陈太丘与友期行用划分停顿每句一处未若柳絮因风起315陈太丘与友期行解释加点词语的意思俄而雪骤未若柳絮因风起尊君在不下车引之把下列句子翻译成现代汉语撒盐空中差可拟与人期行相委而去写出下列句中省略的内容过中不至去后乃至故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧可是陈元方仍然入门不顾假如是你你会怎么做六现代文阅读七上江苏月考阅读短文完成下面小题散步节选我和母亲走在前面我的妻子和儿子走在后面小家伙突然叫起来前面也是妈妈和儿子后面也是妈妈和儿子我们都笑了后来发生了分歧我的母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思不过一切都取决于我我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲妻子呢在外面她总是听我的一霎时我感到了责任的重大就像民族领袖在严重关头时那样我想找一个两全的办法找不出我想拆散一家人分成两路各得其所终不愿意我决定委屈儿子了因为我伴同他的时日还长我伴同母亲的时日已短我说走大路但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意还是走小路吧她的眼睛顺小路望过去那里有金色的菜花两行整齐的桑树尽头一口水波粼粼的鱼塘我走不过去的地方你就背着我母亲说这样我们就在阳光下向着那菜花桑树和鱼塘走去了到了一处我蹲下来背起了我的母亲妻子也蹲下来背起了我们的儿子我的母亲虽然高大然而很瘦自然不算重儿子虽然很胖毕竟幼小自然也很轻但我和妻子都是慢慢地稳稳地走得很仔细好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界节选自散步415简要概括文中的分歧概括解决分歧的过程小家伙突然叫起来前面也是妈妈和儿子后面也是妈妈和儿子我们都笑了结合语境说说我们笑的原因有哪些结合材料回答问题材料一我说走大路但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意还是走小路吧她的眼睛顺小路望过去那里有金色的菜花两行整齐的桑树尽头一口水波粼粼的鱼塘我走不过去的地方你就背着我母亲说这样我们就在阳光下向着那菜花桑树和鱼塘走去了散步材料二母亲进来了挡在窗前北海的菊花开了我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色什么时候你要是愿意就明天她说我的回答已经让她喜出望外了好吧就明天我说她高兴得一会儿坐下一会儿站起那就赶紧准备准备秋天的怀念两则材料中两个儿子是否都听从了母亲的话他们这么做的原因分别是什么七上江苏月考阅读短文完成下面题目春风暖丁立梅春风是什么时候吹起来的说不清某天早晨出门迎面风来少了冰凉多了暖意那风似温柔的手掌带了体温抚在脸上软软的抚得人的心很痒恨不得生出藤蔓向着远方蔓延开去长叶开花春风来了春风暖一切的生命都被春风抚得微醺人家院墙上安睡了一冬的枝枝条条开始醒过来身上爬满米粒般的绿是蔷薇那些绿见风长春风再一吹全都饱满起来用不了多久就是满墙的绿意婆娑路边树上的鸟多啁啾出一派的明媚自从严禁打鸟城里来了不少鸟麻雀自不必说成515群结队的我还看见一只野鹦鹉站在绿绒绒的枝头朝着春风昂着它小小的脑袋一会儿变换一种腔调唱歌自鸣得意得不行卖花的出来了拖着一拖车的春天红的白的紫的晃花人的眼是瓜叶菊是杜鹃是三叶草路人围过去挑挑拣拣很快一人手里一盆春天欢欢喜喜也见一个男人弯了腰认认真真地在挑花挑了一盆红的再挑一盆紫的放到他的车篓里刚性里多了许多温柔惹人喜欢想他该是个重情重义的人罢对家人好对朋友好对这个世界好桥头那些挑夫我曾在寒风中看到他们瑟缩着身子脸上挂着愁苦等着顾客前来他们身旁放一副担子还有铁锹等工具专门帮人家挑黄沙挑水泥或者清理垃圾这会儿他们都敞着怀歇在桥头一任春风往怀里钻脸上笑眯眯的他们身后一排柳翠绿看到柳我想起那句著名的诗句不知细叶谁裁出二月春风似剪刀把春风比喻成剪刀极形象但我却以为太犀利了明晃晃的一把剪刀咔嚓一下什么就断了与春风的温柔与体贴离得太远还是喜欢那句春风又绿江南岸这里面用了一个绿字仿佛带了颜色的手掌抚到哪里哪里就绿了诗经中有采绿篇章终朝采绿不盈一掬说的是盼夫不归的女子在春风里心不在焉地采着一种叫绿的植物采了半天还握不到一把我感兴趣的是那种植物它居然叫绿春风一吹花就开了花色深绿这种植物的汁液可作染料我想若是春风也作染料它的主打色应该是绿罢而在乡下春风更像一个聪慧的丹青高手泼墨挥毫大气磅礴一笔下去麦子绿了再一笔下去菜花黄了成波成浪我的父亲母亲呢春风里他们脱下厚重的棉袄换上轻便的衣裳他们走过一片麦田走过一片菜花地衣袖上沾着麦子的绿菜花的黄他们不看菜花他们不以为菜花有什么看头因为他们日日与它相见早已融入彼此的生命里浑然一体他们额上沁出细密的汗珠他们说天气暖起来了该丢棉花种子了春播秋收是他们一生中为之奋斗不懈的事结合全文说说标题春风暖中暖的具体含义第段画线的句子一切的生命都被春风抚得微醺在文中起什么作用细细体味下面句子中加点的词的作用那些绿见风长春风再一吹全都饱满起来仔细品读下面的两段话试从写法上和表达效果两个方面比较它们的相同点和不同点甲我还看见一只野鹦鹉站在绿绒绒的枝头朝着春风昂着它小小的脑袋一会儿变换一种腔调唱歌自鸣得意得不行615乙鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子与轻风流水应和着选自朱自清春相同点不同点七作文七上江苏月考阅读下面的文字根据要求作文请以温暖的记忆为题目写一篇文章要求写你最熟悉的内容表达你的真情实感文中不要出现真实的校名姓名如需要可用代替否则扣分不得抄袭不少于字715答案解析部分答案烂漫盎然襟怀谆谆教诲示例当你牙牙学语时亲情是耐心的教导知识点同音字字形辨析音形相近字字形辨析词语的使用搭配句子仿写解析分析烂漫意为颜色鲜明而美丽也指坦率自然毫不做作注意漫的写法盎然意思是浓厚的样子也形容气氛趣味等洋溢的样子襟怀比喻胸襟开阔心地坦白注意襟的偏旁谆谆教诲指恳切耐心地启发和开导褒义词夸夸其谈指浮夸空泛地大发议论形容说话或写文章浮夸不切合实际贬义词结合亲情可知这里应该用褒义词故选择谆谆教诲要求句式一致内容相关语言流畅句式当你四字词语时亲情是偏正短语示范当你伤心落泪时亲情是温暖的拥抱故答案为烂漫盎然襟怀谆谆教诲示例当你牙牙学语时亲情是耐心的教导点评本题考查对汉字字形的积累能力要求在平时的学习过程中对于形似字同音字易错字形声字等要勤于积累加强记忆对于同音字答题时要结合语言环境选择使用哪一个字本题考查词语运用能力依次填词语先要分析词本身的意思根据语境判断选用要分析句子之间的关系句子中成分搭配的关系修饰语与中心语的关系可使用排除法先总观各项抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除缩小判断的范围减轻判断的难度本题考查仿写句子的能力解答仿写题要四注意话题是沿用原来话题还是变换话题修辞题干对修辞有无限制例句使用了何种修辞句式主要审清例句是单句还是复句如果是复句属何种复句仿写句子要与例句尽最大可能保持一致内容例句写了哪些内容这些内容有何内在联系这对仿写句的内容隐含了哪些要求如果是仿写语段的某一部分续写语段那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构思想内容等答案示例走进自然领略美景意思对即可诵四季诗文四季常识竞赛意思对即可示例从我做起从现在做起共同行动保护大自然人与自然和谐发展关爱大自然就是关爱我们的生命知识点活动设计拟定标语宣传语等语言连贯语言简明815解析分析主题语即反映事物主要内容的一句话一般采用标题的形式所以解答此题要用简明通顺的语句表达同时要紧扣主题如本题中要求围绕自然这一主题来思考如热爱自然体验自然走过四季珍爱自然针对中学生的主题活动一般有以下几个朗读比赛图片展读书报告会主题班会演讲比赛主题歌咏比赛古诗文朗诵大赛办一期手抄报等任选其中两种即可如诵四季诗文说四季常识奏四季乐章答案不唯一拟写留言应注意紧扣活动主题来写示例保护大自然拯救地球保护环境就是保护我们自己只有一个地球人类应该同舟共济支持环保从小事做起不乱扔垃圾不把垃圾扔在河水里不摘花草不砍树木不踩小草故答案为示例走进自然领略美景意思对即可诵四季诗文四季常识竞赛意思对即可示例从我做起从现在做起共同行动保护大自然人与自然和谐发展关爱大自然就是关爱我们的生命点评本题要求拟写一则宣传标语这样的题虽然没有统一答案但也要注意所拟写的宣传标语要能吸引人要易于传播内容要符合本次活动主题语言要精炼最好运用对偶的修辞手法要符合字数要求本题考查对活动形式的设计能力此类题型属开放性试题做题时要根据活动主题展开想像设计相应的活动形式力求各种形式能突出主题具有可操作性本题考查语言表达能力做这样的题要求学生在平时的学习和生活中多读多看多听多练逐步提高自己的语言表达能力语言表达能力提高了答这样的题就非常的容易本题没有统一答案只要答案符合题意即可答案沾衣欲湿杏花雨风正一帆悬枯藤老树昏鸦一年之计在于春树木丛生百草丰茂海日生残夜江春入旧年我寄愁心与明月随君直到夜郎西知识点一般性默写理解性默写解析分析默写题作答时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题找出合适的语句915三是答题时不能写错别字本题中的易错字词有悬藤鸦丛生茂残郎作答时要注意书写故答案为沾衣欲湿杏花雨风正一帆悬枯藤老树昏鸦一年之计在于春树木丛生百草丰茂海日生残夜江春入旧年我寄愁心与明月随君直到夜郎西点评此题考查默写古诗文名句的能力属于直接性默写题复习古诗文名句首先要熟练背诵古诗文名篇名段和名句其次要字字落实默写中不能出现错别字更不能丢字添字再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容最后在平时注意归类总结这样才能应对各类题目的考查答案怜呼问看到母亲是那么心疼儿子因在外劳累而清瘦了不少自己又怎么忍心把在外面奔波劳累的情况告诉母亲而使她更增担忧的复杂心情知识点体味古诗词曲的遣词古诗词曲作者表达的思想感情解析分析见面怜清瘦呼儿问苦辛一见面便心疼儿子的面容清瘦叫着孩子问起一路上的艰辛这里叙写母亲与儿子相见时的情景进一步表现了母亲对儿子的怜爱看到儿子面容清瘦母亲心中十分怜惜连忙把儿子叫到自己跟前仔细询问一路上的风尘劳顿问长问短反反复复不厌其烦一怜一呼一问慈爱之心跃然纸上这两句诗写儿子心中惭愧自己没有尽到孝敬母亲的责任不敢向母亲诉说那一路的风尘这里通过直抒诗人的惭愧心情表达出母子之间的深情在慈爱的母亲面前诗人心中百感交集一方面充满了对母亲的感激和敬爱另一方面也感到十分内疚由于自己出门在外未能在母亲膝下承欢尽孝深感未尽到人子的责任从而辜负了母亲的拳拳之心因此不敢诉说自己旅途的艰辛故答案为怜呼问看到母亲是那么心疼儿子因在外劳累而清瘦了不少自己又怎么忍心把在外面奔波劳累的情况告诉母亲而使她更增担忧的复杂心情点评本题考查赏析古诗炼字的能力炼字即根据内容和意境的需要精心挑选最贴切最富有表现力的字词来表情达意答题时不能把该字孤立起来谈得放在句中并结合全诗的意境情感来分析答题步骤解释该字在句中的含义展开联想把该字放入原句中描述景象点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情本题考查体会作者思想感情的能力解答此题要通过分析诗句中描写的人景物事来体会作1015者的思想感情答案未若柳絮因风起陈太丘与友期行急趁乘通否拉牵拉跟把盐撒在空中大体可以相比和别人约定同行却丢下别人自己走了友人陈太丘友人假如是我我会接受他的歉意并告诉友人会将这歉意转达给自己的父亲并告诉他要做个讲诚信讲礼仪的人意思正确即可最好传递正能量知识点启发思考感悟等开放类型文言文断句文言文翻译常用文言实词省略句式解析分析根据句意不如比作柳絮乘风而起可断句为未若柳絮因风起根据句意陈太丘和朋友相约出行可断句为陈太丘与友期行句意不久雪下得急大了骤急句意不如比作柳絮乘风而起因趁乘句意你的父亲在吗不通否句意下车去拉元方引拉牵拉差大体可拟可以相比期约定委放弃丢下去离开根据句意理解过了中午朋友还没到陈太丘不再等候就离开了他离开后朋友才到可补全整个句子友过中不至太丘去后友乃至此题属于开放性试题只要在理解文章内容和主旨的基础上回答出符合题意的做法即可示例假如是我我会想到人非圣贤人非圣贤孰能无过过而能改善莫大焉既然友人已经很惭愧了相信他也认识到了自己的错误因此我会友好地把手递给他让他牵我进门不再给他甩脸色故答案为未若柳絮因风起陈太丘与友期行急趁乘通否拉牵拉跟把盐撒在空中大体可以相比和别人约定同行却丢下别人自己走了友人陈太丘友人假如是我我会接受他的歉意并告诉友人会将这歉意转达给自己的父亲并告诉他要做个讲诚信讲礼仪的人意思正确即可最好传递正能量1115点评本题考查划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据一般来说主谓之间应该停顿领起全句的语气词后应该有停顿几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时除了要考虑句子的意思还要考虑句子的结构本题考查对文言词语理解的能力正确理解古文中字词的意思是学生学习文言文必须要具备的能力学习时一要熟读强记二要用心关注古文中词语在用法上的变化比如由本义引申为文中的意思课文注释中提到的文言字词考到的频率相当高不可不记做题时一定要按照注释中的字词解释答题本题考查对文言句子的理解和翻译能力翻译文言句子首先要理解整篇文章的文意弄清句子前后的语境做到句不离篇其次要注意句中的关键字词要翻译准确不可遗漏第三尽量直译不便直译就要意译注意特殊句式通假字词类的活用古今异义等问题第四句子要通顺语气要连贯结构要完整注意句子中省略内容在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子本题考查对文言文句式的掌握文言文特殊的句式包括判断句倒装句省略句被动句等答题时要在理解句意的基础上再进行分析判断此题考查思维的拓展能力解答此类题的关键需要学生深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验阅读感受对于主观题表达上的优劣会成为关键因素要加强语言的系统训练对主观题的基本要求是第一简明第二条理清晰附参考译文甲一个寒冷的雪天谢太傅把家里人聚集在一起跟子侄辈谈论文章的义理不久雪下得急大了太傅高兴地说白雪纷纷扬扬的像什么呢他哥哥的长子胡儿说跟把盐撒在空中大体可以相比他哥哥的女儿道韫说不如比作柳絮乘风而起漫天飞舞谢安高兴得笑了起来谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿左将军王凝之的妻子乙陈太丘和朋友相约出行约定在中午过了中午还没到陈太丘不再等候就离开了离开后朋友才到元方当时七岁在门外玩耍朋友问元方你的父亲在吗元方回答道等了您很久您却还没有到现在已经离开了朋友便生气地说道真不是君子啊和别人相约出行却丢下别人自己走元方说您与我父亲约在正午您没到这是不讲信用的表现对孩子骂他父亲这是没礼貌的表现朋友惭愧下车去拉元方元方头也不回地走进了大门答案母亲要走大路儿子要走小路或母亲和儿子一个要走大路一个要走小路我想委屈儿子或我决定走大路母亲改变主意笑儿子活泼可爱天真烂漫的言语笑儿子聪明伶俐发现了相同点笑一家人祖孙三代一起1215散步其乐融融答到两点即可是他们都听了母亲的话材料一中的儿子听话的原因是为了成全母亲对于孙子的疼爱母亲提出的安全措施或让我背她使我放心材料二中的儿子听话的原因是被母亲的锲而不舍的努力爱打动为了成全母亲让她不那么为难知识点概括文章主要内容理解文章关键语句意思筛选并整合文中信息解析分析结合后来发生了分歧我的母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思可知我们一家出去散步的产生的分歧是母亲要走大路儿子要走小路结合我决定委屈儿子了因为我伴同他的时日还长我伴同母亲的时日已短我说走大路但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意还是走小路吧可知我想委屈儿子决定走大路但母亲改变了主意这样散步过程中出现的分歧就决了注意结合上下文来解答结合小家伙突然叫起来前面也是妈妈和儿子后面也是妈妈和儿子可知儿子天真烂漫活泼可爱同时他发现了散步队列中的共同点聪明伶俐这让我们感到高兴一家四口祖孙三代一同去散步可见一家人幸福和睦其乐融融这也让我们感到高兴第一问结合材料一的但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意还是走小路吧最后我们走了大路可知我听从了母亲的话结合材料二的什么时候好吧就明天我说这两句语言描写来看我听从了母亲的话答应去看菊花故文段中的两个儿子他们都听了母亲的话第二问材料一的的母亲之所以选择走小路一方面因为她更爱孙子孙子觉得小路有意思另一方面结合我走不过去的地方你就背着我可知母亲提出的安全措施让我放心所以最后我选择了听从母亲的话材料二的母亲为了怕我伤感用自己的身体挡在窗前她已经在为了让我走出痛苦做了很多努力了这让我感动且为了让我去看菊花她憔悴的脸上现出央求般的神色所以为了回报母爱为了不让母亲为难我最后听从了母亲的话故答案为母亲要走大路儿子要走小路或母亲和儿子一个要走大路一个要走小路我想委屈儿子或我决定走大路母亲改变主意笑儿子活泼可爱天真烂漫的言语笑儿子聪明伶俐发现了相同点笑一家人祖孙三代一起散步其乐融融答到两点即可是他们都听了母亲的话材料一中的儿子听话的原因是为了成全母亲对于孙子的疼爱母亲提出的安全措施或让我背她使我放心材料二中的儿子听话的原因是被母亲的锲而不舍的努力爱打动为了成全母亲让她不那么为难点评本题考查概括文本主要事件的能力概括文章内容主要的方法是压缩情节找到1315主要人物及其主要的事件用简洁的语言概括其内容依据题中提到的线索梳理人物的行为表现抓住文章中的主要信息从人物事件两个信息点上概括本题考查概括文章内容的能力做这样的题首先认真阅读文章理解文章内容然后提炼出文章中的关键词或中心句最后再归纳概括此题考查的是对文章内容的理解概括能力要在通读全文的基础上抓住文章的主要信息提取关键语句整合语言做出概括回答答案示例暖突出了春风的特征暖指春风吹拂下人们暖洋洋的感觉表现了作者对春天对生活的无比热爱答到其中两点即可内容上形象地表现了春风的温暖结构上总领下文或为下文描写一切生命作铺垫形象地写出了绿的多浓侧面表现了春风的温暖相同点都是从听觉或都用拟人侧面表现了春风的特点不同点甲段侧重于视觉写出了春风的温暖乙段侧重于听觉写出了春风的悦耳知识点文章标题及其作用理解文章关键语句意思文章结构方式拟人解析分析暖是温暖暖和的意思根据那风似温柔的手掌带了体温抚在脸上软软的分析得出暖突出了春风的特征根据抚得人的心很痒恨不得生出藤蔓向着远方蔓延开去长叶开花分析暖指春风吹拂下人们暖洋洋的感觉根据卖花的出来了也见一个男人弯了腰认认真真地在挑花他们都敞着怀歇在桥头一任春风往怀里钻脸上笑眯眯的看到柳我想起那句著名的诗句我的父亲母亲呢春风里他们脱下厚重的棉袄换上轻便的衣裳分析写出作者及人们对春天对生活的热爱根据下文对植物鸟类各类人物的描写一切的生命都被春风抚得微醺在结构上总领下文或为下文描写一切生命作铺垫根据春风再一吹全都饱满起来用不了多久就是满墙的绿意婆娑分析内容上形象地表现了春风的温暖饱满一指丰满充实二指充满感情的结合那些绿见风长春风再一吹全都饱满起来分析写出形象地写出了绿的充实多从侧面衬托出春风暖的特点甲句从视觉的角度采用拟人自鸣得意得不行的修辞方法描写了春风里的鹦鹉侧面衬托了春风的暖乙句从听觉的角度采用了拟人卖弄清脆的喉咙的修辞方法描写了春风中鸟儿声音的悦耳从侧面衬托了春风给人的感觉舒服据此写出异同点即可故答案为示例暖突出了春风的特征暖指春风吹拂下人们暖洋洋的感觉表现了作者对春天对生活的无比热爱答到其中两点即可内容上形象地表现了春风的温暖结构上总领下文或为下文描写一切生命作铺垫1415形象地写出了绿的多浓侧面表现了春风的温暖相同点都是从听觉或都用拟人侧面表现了春风的特点不同点甲段侧重于视觉写出了春风的温暖乙段侧重于听觉写出了春风的悦耳点评这道题考查的是文章题目的含义理解题目含义从表面义和深层义入手表层含义即标题的字面含义文中内容深层含义即引申义比喻义象征义需要注意的是题目的深层含义可能不止一种本题分析句子作用的能力文中的句子根据位置在结构上通常有如下作用开头总领全文奠定全文的感情基调等中间引出下文承上启下结尾总结全文结尾扣题照应开头点明主旨深化主题等内容上的作用根据所写内容加以总结即可此题考查品析词语表达效果的能力先说出词语的含义和效果再进行分析表达效果具体解答方法是词的意思或内容结合语境谈表达效果结合人物的性格和感情分析此题考查赏析语言的能力赏析语言的角度一定要知道有修辞词语动词形容词副词叠词等描写方法表达方式手法用典烘托渲染铺陈比兴托物寄情借景抒情动静结合虚实结合对比手法象征等内容情感等赏析的答题模式一般为该句运用了修辞词语写作手法句式等生动形象地写出了的特点突出了品质表达了作者情感答题时要结合具体语句进行分析答案参考例文温暖的记忆记忆如歌唤醒了梦中的小鸟记忆如画点缀了温馨的画面记忆如诗吟诵了斑斓的色彩温暖的记忆永远都无法忘怀当我回想起那件事时眼眶不禁变得湿润了那调皮的眼泪不知不觉中蹦了出来那是一年最炎热的时候太阳高高地挂在天空中直射着大地狗卷起了舌头知了在树上不断地吟唱使人觉得厌烦我埋怨说道哎呀热死了这天气简直不是人能受得了的快点回家快点回家我心里默默地想着哎呦谁啊我大声吼道本来就厌烦的我又被人无缘无故地撞了一下让我更加气愤我抬头一看是一个六七十岁的老人他的衣着十分朴素甚至简陋一个缝了无数次补丁的衣衫和一双已经露出趾头的鞋映入了我的眼帘看到这我的心不由得软了他见我这么急躁连忙说对不起对不起我急着给孩子们看病刚才撞到你了真是对不起然后又说道这些孩子都是孤儿太可怜了说到这老人略带着悲伤的语气此时的我鼻子不由得酸了恭敬地说我也对不起您刚才对您那么凶要不我帮您推车吧不好吧这么热的天老人不好意思的说没事我执意这样老人也不好阻拦什么只好由我1515去医院的路上我们欢声笑语忘记了夏日的炎热忘记了刚才的疼痛我只是和老人一起推车一起帮助这些孤苦伶仃的孤儿们那天我真的很开心那一幕已成为我心中最温暖的一幕也是最温暖的记忆温暖的记忆就是这样只要世界上多一点关心多一点爱身边的每一幕都有可能成为最温暖的记忆所以大家行动起来温暖的记忆将会散落在每一个角落知识点全命题作文解析分析本题是一篇命题作文注意以下几点认真审题明确题意这是写好命题作文最关键的一步明确中心选好材料在弄清题目的要求后就要认真回忆与这个题目有关的材料哪些事是自己最熟悉的最有新意的确定好中心来选取组织材料列好提纲确定详略以温暖的记忆为题目题目中的温暖喻指美好的人和事记忆意味着这人和事虽然过去了很久但仍旧刻骨铭心不能忘怀既然珍藏在记忆的深处一定是美好的积极向上的让自己深深感动或有所感触的考生可以写亲人关爱自己的往事可以叙写真挚的友情难忘的师爱等内容最好在记叙描写之后插入简短的抒情议论在边叙边议之中凸显中心使文章更加生动形象灵动多姿点评本题考查写命题作文的能力命题作文的写作首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明集中深刻的主题表达积极向上的思想第三选材要精当要围绕着中心来选择材料运用那些自己熟悉的材料作文才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时依据题目的特点和要求要突出表现题目中的关键词语结构文章时注意内容上起承转合最好能写出文章的波澜能运用以小见大的写法从小事情揭示大主题给人以深刻的启示