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揪着往事
上传于：2024-07-08
五年级上册语文4.珍珠鸟（部编版）含答案
一、看拼音，写词语
1． yōu shēn chuí màn xì nì jiāo nèn
yè wǎn yǎn lián suǒ xìng jìng jiè
二、填空题
2．把下列词语补充完整。
小心________ 月光如________ 星________棋布 垂头________气
3．写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。( )
（2）我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。( )
（3）这小家伙……一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上……一会儿把灯绳撞得来回摇动。( )
4．读课文《珍珠鸟》请你根据解释写出相应的词语
①原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。________
②（液体、光线等）迅速地流出，射出，跑过。 ________
③形容草木生机盎然，茂盛青翠。 ________
④精细光滑。 ________
5．文章《珍珠鸟》按照_____顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到________的关系变化过程，精心勾勒了珍珠鸟的形象，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，含蓄地表达了_____________________________________________的思想内涵。
三、选择题
6．下列句子使用的修辞手法判断错误的是（ ）
A．珍珠鸟亲热地落在我身上。（拟人）
B．它这么可爱，谁能忍心去伤害它呢？ （反问）
C．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）
D．小家伙把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。（拟人）
7．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个（ ）的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
A．简单 B．简洁 C．简陋 D．简易
8．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．葱茏 淘气娇憨 斑斑驳驳 B．垂曼 隐约闪动 光细骄嫩
C．疏格 生机盎然 以强凌弱 D．忐忑 不动声色 蹦来蹦去
9．选择合适的关联词语填空
游人们（ ▲ ）奋力向上攀登，（ ▲ ）尽情欣赏黄山的美景。（ ）
A．一边……一边…… B．只要……就……
C．即使……也…… D．因为……所以……
10．珍珠鸟在“我”的肩上睡着了，就像一幅画。用一个词语作为这幅画的标题，最恰当的是（ ）
A．依赖 B．信赖 C．诚信
11．下面各组词语中书写完全正确的一组是（ ）
A．地止 猜到 歉意 环顾 B．后侮 陪伴 愈发 神气十足
C．居然 联系 伏案 不由自主
12．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓在鸟笼上。（ ）
A．遮盖 B．蒙盖 C．覆盖 D．笼罩
13．本文写作特色说法正确的是（ ）
A．细处落笔，小中见大。 B．境界隽永，哲理深刻。
C．脉络清晰，结构紧凑。 D．借助珍珠鸟，抒发思乡之情。
14．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
A．它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
B．吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。
C．它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。
D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
四、按要求答题
15．给词语选择恰当的解释。
细腻：①细致光滑。②（描写、表演等）细致入微。
（1）画家用细腻的笔法描绘了苏州园林的美景。( )
（2）我用手抚一抚它细腻的绒毛。( )
16．联系课文内容，体会下面三篇课文结尾的特点，并在括号里选出正确选项。
A．照应题目，点明主题 B．饱含深情，意犹未尽 C．总结全文，深化主题
（1）信赖，往往创造出美好的境界。——《珍珠鸟》( )
（2）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！——《鸟的天堂》( )
（3）就这样，我有了第一本长篇小说……——《慈母情深》( )
五、语言表达
17．默读《珍珠鸟》，完成下列小题。
（1）找出小珍珠鸟的活动地点，先填空，再排序。
（2）从小珍珠鸟的活动地点可以发现 。这是因为