人教版七年级地理《第九章第二节巴西》教案.doc

第九章东半球其他的国家和地区第二节巴西一教学目标一知识目标美国的自然环境特点和移民国情美国农业生产的布局与特点美国的工业布局及高科技的特点美国对世界资源和环境的保护应负的责任二能力目标运用美国的地形图气候图和农业带的分布图揭示地形气候两个要素对美国农业分布的影响运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图揭示矿产资源对美国工业区的影响运用图表等资料说明高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用三情感目标通过学习进一步丰富学生的学习方法培养地理学习的兴趣通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏培养学生正确的资源观环境观和发展观二教学重难点及教学突破一教学重点美国的位置范围地形气候农业生产特点工业特点以及种族构成等二难点揭示美国农业带的分布与地形气候的关系理解高新技术产业对美国经济的推动作用认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任三教学突破利用地图说明美国的位置范围地形气候等自然状况利用图表等资料说明美国的工农业生产特点以及种族的构成使用美国的地形图和气候图揭示美国农业带的分布利用数字等资料帮助学生理解高新技术产业对美国经济的推动作用使用柱状图和有关数字资料引导学生讨论认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任三教学准备一教师准备世界政区图美国的地形图美国的气候图美国的农业带区图美国的工业区与主要城市图美国的矿产资源图相关图片课件等二学生准备地理填充图册地理图册收集华人对美国的贡献的材料和美国工业品的品牌等师生活动教学提示与建议一民族大熔炉的缩影创设情景导课大家看录像说出展现的内容播放日韩世界杯巴西队获得冠军时的录像片断说说看你还知道巴西的哪些事物总结今天我们就一起认识巴西板书第二节巴西展示世界政区图要求指图说出巴西的纬度位置和海陆位置总结巴西是一个海陆兼备的国家纬度较低光热资源丰富板书位置环境热带面积广大电脑播出巴西的地形图多媒体课件读图回答二条特殊的纬线赤道南回归线巴西所处的温度热带巴西的气候类型热带雨林气候热带草原气候景观图展示巴西的主要地形亚马孙平原世界最大的冲积平原占面积的巴西高原世界面积最大的高原占面积的提问一为什么巴西是世界上热带雨林面积最大国家学生回答教师总结地理位置决定亚马孙流域经过这里让学生自己来介绍亚马孙河并展示图片安第斯冰雪消融带来大量流水二热带雨林有何作用它为人类提供了那些资源活动学生分组讨论并推选代表举例说明教师提供图表总结经济价值提供木材提供全球气候提供新鲜空气环境效益涵养水源保护淡水资源保护土壤防止水土流失提供良好的生存环境维护生物多样性三巴西是怎样开发和利用热带雨林的活动由学生出示资料进行角色扮演角色分工林业部长外国开发商当地农民生态学家小组成员认领角色通过讨论然后上台表演各小组经过角色之间引起的争论最后得出正确的结论教师总结开发的同时要注重保护处理好二者的关系过度提问由于热带雨林区常住人口少再加上巴西是高原面积大因此巴西的人口主要分布在什么地区学生回答东部沿海地区热带雨林的作用展示巴西的地形图在图上找出巴西高原亚马孙平原亚马孙河巴拉那河等巴西位于西半球大部分位于北纬到南纬之间赤道从北部穿过东临大西洋西部与阿根廷巴拉圭等国相邻总结投影资料巴西高原是世界上面积最大的高原亚马孙平原是世界上面积最大的平原亚马孙河是世界上流域面积最广水量最大的河流也是世界第四长河过渡巴西有着广阔的土地在这块神奇的土地上生活着亿人口居民的种族构成及文化风俗会怎样呢下面我们集中研究这个问题阅读教材段及相关阅读材料概括归纳巴西的发展历史巴西的开发历史有浓厚的殖民色彩当地的土著居民印地安人曾创造了灿烂的玛雅文明世纪末来自西班牙和葡萄牙的殖民者先后入侵并开发了种植园发展了罪恶的非洲黑人奴隶贸易在巴西由于欧洲白种人非洲黑人及少量的日本人和华人的到来加之原有的印第安人黄种人彼此通婚形成了鲜明的种族特征读课本插图理解混血种人的含义结合课本页第一段内容说明巴西的人种构成有什么特点为什么在巴西白种人占一半多黑白混血种人约占黑种人占还有少部分印第安人日本人和华人巴西是一个有大量混血种人的社会因为早期的西班牙和葡萄牙移民很少有种族偏见因而白人黑人印第安人之间通婚普遍使他们后代的很多人成为混血种人指导读图考虑三个图文资料分别说明了什么种族的融合对文化有何影响巴西的桑巴舞融合了欧洲的民歌游戏与非洲的鼓乐狂欢节原是欧洲天主教的节日足球是欧洲和拉丁美洲爱好人数最多的运动来自不同地域的文化相互融合发展形成了具有特色的拉丁文化总结所以说巴西是拉丁美洲地区板书民族大熔炉的缩影形成有特色的拉丁美洲文化二发展中的工农业大国导入巴西是拉丁美洲经济最发达的国家同时也是发展中国家经济水平较高的国家它是怎样发展起来的呢工农业生产又有什么样的特征呢这些是下面我们要学习的内容板书发展中的工农业大国阅读课本自学探究巴西在第二次世界大战之前的经济特征殖民初期出口巴西木世纪中期种植甘蔗制糖业兴起世纪末掀起采金热世纪初大量种植咖啡总结单一生产农矿产品现代工业不发达展示巴西的农产矿产和工业图观察该图看看巴西有哪些丰富的矿产分布在何处对巴西的现代工业有何影响主要矿产有铁锰金煤等集中分布于东南部丰富的铁锰等金属矿产便于发展重工业而矿产的分布又影响着工业的分布在接近东南沿海的矿产地总结的确依据丰富的矿产资源使巴西的钢铁造船汽车飞机等制造业都已跃居世界重要生产国家的行列引导巴西重工业集中于东南沿海地区除靠近矿产地等因素以外还受哪些因素影响提示从交通气候等方面考虑东南沿海多港口便于海上运输这里纬度较高气候凉爽宜人引导探究巴西的能源矿产如优质煤石油等都不多想一想巴西该怎样解决能源不足的问题利用水能合作修建了目前世界上最大的水电站伊泰普水电站进口能源大力发展生物能源等研究利用太阳能风能潮夕能等看图和图请回答巴西有哪些主要的农作物分布在哪一地带结合图说明这里有哪些发展农业的有利条件有哪些产量居世界前列的作物咖啡甘蔗柑橘橡胶可可玉米棉花大豆等分布于东南沿海一带这里地形平坦海拔较高气候宜人沿海多港口海运便利这里城市密集人口众多便于就地消费总结巴西大部分国土位于赤道与南回归线之间热带土地广阔为热带作物的种植提供了有利条件其中咖啡甘蔗柑橘的产量居世界第一位是重要的出口创汇产品板书种植热带经济作物三热带雨林的危机创设情景导入新课放录像亚马孙热带雨林风光片断总结亚马孙热带雨林被称为地球的肺现在正遭受着毁灭性的破坏出现危机下面我们就一起学习这方面的内容板书热带雨林的危机展示阅读材料材料热带雨林的生物资源极为丰富容纳了地球上现存物种的一半以上不但有巴西木红木乌木等珍贵木材而且有许多独特动物如哺乳类的树獭大食蚁兽鸟类的巨嘴鸟等是人类珍贵的生物资源宝库材料热带雨林中的植物光合作用时要吸收大量的二氧化碳释放出大量的氧气为全球提供了新鲜空气同时如果没有那么多的热带雨林来吸收二氧化碳二氧化碳的含量将增加从而导致全球变暖材料课本亚马孙热带雨林的作用图问热带雨林有什么作用提供木材调节全球气候为全球提供新鲜空气涵养水源保护淡水资源保护土壤防止水土流失提供良好的环境维护生物多样性板书巨大的环境效益过渡热带雨林有如此重要的环境效益但是巴西从世纪年代开始对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的发板书开发利用自读教材页第二段思考开发热带雨林的目的是什么开发者又是什么人兴建公路受雇于外国公司的伐木者采矿开辟农场矿主和农场主开荒种地垦荒的贫苦农民读图热带雨林原始的迁移农业想一想大规模地开发热带雨林会产生什么问题主要是产生环境问题森林遭受破坏水土流失严重珍贵的野生动物遭劫全球生态环境受到严重威胁全球气候恶化等巴西政府也意识到这个问题并向联合国环境发展大会提交了一些关于热带雨林开发与保护的问题的报告表明了改变以往以环境为代价的开发方式转向可持续发展的新开发方式的决心联合国环境与发展大会也通过了以可持续发展为核心的世纪议程然而热带雨林的开发与保护仍有许多问题不好解决读页图根据三位中学生的对话谈谈你对开发后保护热带雨林的看法有计划地开发热带雨林保证砍伐与更新相结合保护林地面积不再减少控制人口增长减少人口压力使人口增长与环境资源相协调积累资金和技术逐步开发东北部高原过渡巴西不仅存在热带雨林环境问题还存在着城市化问题下面我们就一起学习这个问题板书城市化问题你所在的或熟知的城市有哪些城市病该怎样解决小结中国和巴西同样是发展中大国有些问题两国很相似六作业对全球性的资源与环境问题写一篇小论文如果北京迁都你认为应迁往何处为什么