人教版初中地理七年级下册 第九章 第二节 巴西 教案（含教学反思）.doc

1第九章第二节巴西第一课时教学设计教材依据使用教材人教版初中地理七年级下册授课题目第九章西半球的国家第二节巴西第一课时整体设计思路新课程标准提倡学生自主探究合作学习充分发挥学生的主体作用教师的主导作用创设学习情景引领学生主动参与乐于探究合作学习敢于展示通过培养学生分析地图找规律探究问题引资料从而实现地理学习方式的转变巴西是本学期的最后一个国家地理通过前五个国家的学习学生已经掌握了一定的学习国家地理的基本方法但综合分析各地理事物件相互关系的能力还较弱所以在本节课的学习中结合学生的年龄和个性特点注重学生的个性差异和学习层次充分利用教材丰富的教学资源精心设计符合学生认知规律的探究性问题引导学生读书读图进行自主合作展示交流学习从而探究新知教学目标知识与技能认识巴西的地理位置地形气候河流植被等自然地理环境特征通过相关资料了解巴西拥有大量混血种人的人口突出特征探究巴西乃至整个拉丁美洲的多元文化特色及成因通过读图识记巴西位置地形河流等自然要素的空间概念过程与方法学生在教师的引导下阅读文字和分析图表数据通过自主学习小组讨论交流看法全班展示等课堂活动去学习知识达成目标为学生搭建平台充分发挥学生的主体地位