湘教版地理七年级下册 第八章 第六节 巴西 教案（表格式）.doc

1地理教学设计基本信息课题名称巴西授课年级七年级课型新授课时1课时教学目标1知道巴西的自然地理环境和社会经济发展了解热带雨林的作用及其开发和保护2通过学生角色扮演讨论进一步了解巴西和热带雨林通过读图思考活动题进一步培养学生运用地图获取知识的能力3了解社会经济发展与地理环境的关系树立人口环境资源之间协调发展与可持续发展的意识激发起学生爱护大自然保护地球环境资源的热情学生分析在湘教版地理教材中巴西这节的内容分为三个部分亚马孙平原与亚马孙河发展迅速的经济和人口与城市基于初一年级的认知水平我把它归纳为自然环境特征和人文环境特征两部分来讲因为学生从前面的知识中已经认识到学习区域地理的基本方法是先学自然环境特征由自然地理特征推出人文环境特征这样就把巴西这节知识系统化了既培养了学生分析归纳能力又为学好下节知识做了铺垫教材分析初一年级学生有很强的求知欲要调动学生的积极性就要多联系生活实际让学生感兴趣让学生感到学到了有用的地理知识才能发挥他们的积极性因此我设计了热带雨林录像有利于调动学习的积极性七年级学生地理知识的储备不够要多联系前后知识使学生知识形成系统不仅曾加了知识容量而且培养了能力因此我设计了分析