《像山那样思考》教学设计
教学目标
1.厘清文章脉络,体味诗意美和思辨色彩熔于一炉的语言。
2.学习选取个性化的角度表现哲理的写法。
3.领会课文所阐述的道理对保护人类生存环境的意义,培养学生树立人与自然和谐共处的意识。
教学重点
理解作者对人与自然关系生态伦理的思考。
教学难点
体味诗意美和思辨色彩熔于一炉的语言。
教学方法
以教师启发、引导、师生互动的方式组织教学,采用反复诵读的方式,引导学生抓住课文的文眼,梳理文章脉络,理解课文深刻含义,体会作者的忧患意识。通过小组合作、交流的方式,引导学生品味课文语言的诗意美和哲理美。让学生在一种轻松的课堂氛围中学习,以此实现教学目标。
教学课时
2课时
第一课时
一、课前准备
1.预习课文,扫清文字障碍,思考课后问题。
2.查找作者奥尔多·利奥波德的相关资料。
二、导入新课
出示有关狼的图片,请同学们谈谈对狼的认识,以及自己的感受。
同学们,大家对狼的感情倾向大部分是倾向恶的方面。今天,我们就一起来学习美国作家奥尔多·利奥波德的哲理散文《像山那样思考》,看看“山”是如何认识狼、理解狼的?
三、作家作品
1.作者介绍
奥尔多·利奥波德