《第四节 生物学的研究工具》教案.doc

《第四节生物学的研究工具》教案 教材分析 本节课的主要内容是在掌握显微镜的基本构造和作用的基础上，了解其他研究工具功能与使用方法 教学目标 1、知识与能力目标 （1）通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法，认识显微镜的结构。 （2）学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。 2、过程与方法目标 让学生通过实验操作感知实验步骤及使用过程。 3、情感、态度与价值观目标 通过对本节内容的学习，在科学态度、科学方法的熏陶中，树立初步的科学意识。 创新支点 在掌握常用工具的基本构造和作用的基础上，能够独立操作使用常用工具是每位学生必须具备的最基本的生物操作技能，因此把本节课设计成以学生动手实践为主的实验课。课堂上，两人一组，保证每位学生都有充足的时间练习和使用常用工具。在保护其积极性的前提下通过巡视及时纠正和规范学生的实验操作；也可以通过同位和小组之间相互检验共同提高。 教学重点 常用工具的使用步骤及操作过程是学生学习的重点。 学习难点 使用常用工具是注意事项比较抽象，需要配合操作使用显微镜的过程中逐渐理解，因此是学生的学习难点。 教学课时 1课时。 教学过程 导入 教师活动：用谈话式教学