365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
故人往
上传于：2024-07-09
1.1.4生物学的研究工具
教学目标
【知识与能力】
1.能说出显微镜各部分结构的名称与作用。
2.学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。
3.识别和初步学习生物学实验中常用的其他研究工具。
【过程与方法】
学会正确规范使用显微镜的步骤、方法。
【情感态度价值观】
使学生养成正确使用显微镜的良好习惯，树立初步的科学意识。
教学重难点
【教学重点】
显微镜的使用方法。
【教学难点】
显微镜成像的特点，独立使用显微镜。
课前准备
课件、显微镜以及其他几种常用的研究工具等。
教学过程
情境导入
“工欲善其事，必先利其器。”学习和研究生物学往往需要借助一定的器具。
各种生物学研究仪器和工具不仅能够帮助我们探测平常难以感知的生命现象，还有助于我们科学有效地探究生命奥秘。
借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的微观世界呢？
讲授新课
一、认识显微镜
显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。
最早的显微镜是16世纪末期在荷兰制造出来的。
荷兰亚麻织品商人列文·胡克，他自己学会了磨制透镜。他第一次用显微镜观察和描述了许多肉眼所看不见的微小植物和动物。
现在我们常用的是光学显微镜，是由一