济南版七年级生物上册 1．1．4《生物学的研究工具》 教案.doc

生物学的研究工具 一、教学目标 1．说出显微镜的基本构造和功能。 2．能使用显微镜观察到清晰的图像，会计算显微镜的放大倍数。 3．认识并初步学会生物学实验中的其他研究工具。 二、教学重难点 重点： （1）显微镜的基本构造和作用。 （2）正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 难点： 正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 三、课时安排 1课时 四、教学过程 （一）新课引入 师：同学们，在我们眼里最普通的沙子，如果放在显微镜下观察，你会看到一个怎样的神奇世界呢？大家请看视频。 播放视频：《沙子》 （视频描述：你是否曾经留意过那些平凡的沙粒？它们看上去可能仅仅是一些不起眼的灰褐色的沙子，但这只是肉眼看起来的模样。实际上如果你在显微镜下观察，沙粒是非常美丽的。 摄影师盖里·格林伯格表示：“每次当我在镜下观察沙粒，都是一次惊喜。这就像是寻宝，不同的仅仅是这些宝藏非常微小，也并不是很昂贵。”格林伯格对拍摄沙粒的兴趣实际上源于他对显微镜的热爱。他是一名摄影师，同时也是一位科学家，他的兄弟生活在夏威夷毛伊岛，他给格林伯格寄来一罐子当地的沙子，于是格林伯格将这些夏威夷的沙粒放在显微镜下观察。在显微世界里，