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众生皆苦你甜
上传于：2024-07-14
中 学 年 级 学 科 导 学 案
教 学
学习随笔
课 题
一面
3、我知道这件事情发生的时间是（ ）；地点是（ ）；事情的起因 （ ）；经过（ ）；结果 （ )。我会用一句话概括课文内容 ( )。
4、介绍鲁迅
三、合作探究
1、分角色朗读课文，找出文中特写镜头。
本文最大的成功之处，就是通过赠书过程中对鲁迅的肖像、语言和行动等方面的描写，刻画出鲁迅的崇高形象和“俯首甘为孺子牛“的伟大精神。其中对鲁迅三次肖像描写，给读者留下了难以忘怀的印象。找出文中对鲁迅肖像描写的三段，比较其异同。
齐读三次肖像描写：文中抓住了人物的什么特征进行描写？文中渗透着“我”对鲁迅怎样的感情？
小结： 本文语言极其平常，表达出作者对鲁迅真挚而深厚的感情，全文求真意，毫无雕饰的痕迹。既有“理”，又有“情”，从一件平凡的小事，深刻提示了鲁迅永远和广大群众