第25课《活板》学案.doc

活板学历案学习目标读写回顾积累常用文言词汇语句品读理解课文内容提高阅读浅近文言文的能力合作交流了解程序说明的特点学习简洁准确平实的说明语言学习过程一温故评价任务一指向学习目标时间分钟按老师要求读课文注意字音和断句听写字词每空分我得分把下列句子翻译成现代汉语每句分我得分板印书籍唐人尚未盛为之更互用之瞬息可就以手拂之其印自落解释下列加粗的词板印书籍每字为一印自冯瀛王始印五经一板已自布字其印自落唐人尚未盛为之已后典籍皆为板本未为简易其印为余群从所得持就火炀之瞬息可就综合自评每空分我得分分为优秀分为良好分以上为合格分以下为待进步二知新一学习任务一学习内容概括文章的主要内容学习方法提纲学习法学习时间分钟评价任务二指向学习目标本文主要向我们介绍了古代四大发明之一的主要使用了的表达方法可见这是一篇笔记体的文第一自然段主要写了的发展过程它为下文介绍起到了的作用第二自然段主要介绍了和的程序是对全过程的介绍第三自然段主要交代了的下落它不仅照应前文使内容明确结构完整而且从史实的角度证明了发明了是实际存在的综合自评每空分我得分分为优秀分为良好分以上为合格分以下为待进步二学习任务二学习内容研读第二自然段理解活字印刷术的程序学习方法小组助学法学习时间分钟评价任务三指向学习目标完成课本页思考探究一的表格综合自评优秀良好合格待进步一学习任务三学习内容结合课文内容研究活字印刷术的活体现在哪里学习方法合作探究法学习时间分钟我们的探究结果是综合自评优秀良好合格待进步四学习任务四学习内容学习品味简洁准确平实的说明语言学习方法品味语句法学习时间分钟品味下列句子体会其语言特点自冯瀛王始印五经已后典籍皆为板本自冯瀛王印五经已后典籍为板本火烧令坚其上以松脂蜡和纸灰之类冒之若止印三二本未为简易此印者才毕则第二板已具你还能从文本中找出其他的例句吗简洁准确平实综合自评优秀良好合格待进步三迁移拓展下列各句中其字所指代的内容解说正确的一项是其法用胶泥刻字指代毕昇以手拂之其印自落指铁板则以一平板按其面指铁框其上以松脂蜡和纸灰之类冒之指先设的铁板下列叙述不符合原文的一项是活版的制作和印刷过程主要经历刻字排版印刷和拆版四大工序文章主要说明了活版印刷术的发明制作效能和使用方法活版的主要特征在活字集中体现在字是活的排版印刷是活的以及字印便于贮存重排等方面活版的字模之所以用胶泥而不用木料制作是因为木料质地太软且不宜用火炀假如你是博物馆活字印刷展厅的讲解员你最想为参观者介绍活板的哪一个特点会怎样介绍呢请写字左右的小文章介绍一下吧