365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
暴雨
上传于：2024-06-04
《12.家庭的记忆》教学设计
（一）教学目标：
1、了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。
2、感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
教学重点：
了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件。
（二）教学难点：
理解语言文字中的“家”，感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
（三）教学准备：全家福照片 家庭大事件调查
（四）教学过程：
1.导入新课
播放全家福照片和音乐，让学生在音乐和画面中感受家的温馨，唤起记忆．
师：看着这些照片，老师觉得特别温馨．你们都有一个温暖幸福的家．今天就让些照片带领我们一块走进你们温暖的家庭吧．
出示课题：家庭的记忆
2.新知讲授
⑴活动一：家庭称呼抢答赛
理解”核心家庭”．
出示四组家庭照片，点名学生说说家庭成员．
发现四组家庭结构特点，引导出核心家庭的概念．
出示第五六组家庭照片，了解”三代同堂””四代同堂”，知道这种结构的家庭现在很少见．
⑵理清家庭结构示意图，完成表格．
出示表格，学生讨论．
老师引导学生在黑板上填完爸爸这边的亲