多细胞生物体的结构层次.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网第四节多细胞生物体的结构层次舜耕中学张老师教学分析本节内容主要讲述绿色开花植物体和动物体的结构层次生物的结构是它们进行各项生命活动的基础对于今后学习生物学知识至关重要在课前教师可以指导学生采集一些绿色开花植物要教育学生注意保护花草树木观察辨认植物体的器官利用小实验引导学生观察探索组织构成器官利用自己身体说出系统的概念在学生主动参与学习的过程中教师引导学生利用前面学过的细胞和组织的有关知识以及这节课学的器官和系统进行知识整合描述植物体和动物的结构层次可以布置学生进行调查人们吃的植物性食物分别属于植物的什么器官以及我们平时见到的植物具有哪些器官在课堂上进行表达交流培养学生合作能力和实践能力教学目标描述绿色开花植物体和动物体的结构层次说出器官和系统的概念在进行小实验的过程中初步培养学生观察概括能力初步学会运用所学的知识分析和解决某些生产和生活问题在科学探究中发展合作能力实践能力和创新能力让学生体验科学探究获取知识的快乐形成生物体是一个统一的整体的生物学观点和珍