生物体的结构层次.doc

生物体的结构和层次科教08108081136许寿菲一教学目标知识与技能掌握组织器官系统等的详细属性能说出消化系统主要器官的名称和功能能说出人体的结构层次过程与方法学习团队合作的技能情感态度与价值观了解显微技术与科学的发展了解技术和工具创新对科学发展的重要意义初步建立生物体具有不同层次的结构与组成的理念二教学重点学生能描述生物体的结构层次细胞组织器官系统个体学生能从微观到宏观从部分到整体逐步对生物体形成完整的认识领悟生物体是一个统一的整体三教学难点物质组成的层次性理念对系统的理解四教学准备消化系统各器官的模型苹果课件学生在吃饭时光嚼白米饭1至2分钟尝一下米饭的味道五教学过程一新课导入组织学生做抓细胞游戏导入新课二复习被子植物的结构层次被子植物的结构层次包括受精卵组织保护组织营养组织输导组织分生组织机械组织器官营养器官根茎叶生殖器官花果实种子被子植物是有根茎叶花果实种子这六大器官组成的三引入新课我们知道人体也有器官如皮肤它由哪些组织构成提示由上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织构成判断器官的标准是否由多种组织构成投影下列哪些结构是器官心脏动脉血液胃骨骼肌请学生思考1分钟后四人小组讨论再请小组代