§2.3生物体的结构层次(一).doc

场口镇中学七年级科学上导学案编号班级姓名初一科学备课组主备人骆树锋使用时间年月日审核人生物体的结构层次一学习目标理解细胞分裂和细胞生长与生物体生长的关系能够描述细胞分裂的基本过程知道细胞分裂过程中染色体的变化通过学习细胞分裂分化与组织的形成培养科学思维积极思维的能力通过学习细胞的生长分裂和分化知识理解生物体的生长发育过程是很不容易的进一步懂得珍爱生命学习重点细胞的分裂分化的概念和过程学习难点细胞的分裂分化的概念和过程课前自学课中交流一细胞的分裂一个母细胞经过一系列复杂的变化后分裂成的过程细胞分裂的过程中最引人注意的特点是母细胞中会出现染色体会平均分配到两个子细胞中去计算一个母细胞分裂三次可得到个子细胞细胞分裂刚结束时两个子细胞与母细胞在形态上是的两个子细胞与母细胞在大小上是的思考对单细胞生物来说细胞分裂的意义对多细胞生物来说细胞分裂的意义二细胞的生长细胞的生长是细胞吸收营养物质合成自身的组成物质不断地长大细胞生长使细胞增大三细胞的分化细胞的分化分裂产生的子细胞发生变化形成具有不同和的细胞四归纳细胞分裂细胞生长细胞分化定义作用人体和许多生物都是由于一个细胞受精卵不断的结果我的问题通过本课的学习我的问题当堂练习细胞体积的增大是由于细胞的分裂细胞的分化细胞的生长细胞的联合在组织的形成过程中细胞发生的变化时细胞的分裂细胞的分化细胞的生长液泡的增大聪明的你能够有小长大根本的原因是细胞的分裂细胞的分化细胞的生长细胞的分裂和生长下列有关细胞的分化的叙述不正确的是细胞的分化不会使细胞的数目增多分化的细胞会呈现出在形态结构和功能上的差异细胞分化的结果的结果是形成各种组织植物在形成过程中可以不进行细胞分化而只进行细胞分裂某生物细胞内含有染色体对则在细胞分裂后形成的新细胞内的染色体数目是对对对对麻雀虽小五脏俱全生物体内存在不同的结构是由于细胞的结果生长分裂分化癌变拓展图中表示的过程是细胞的过程其结果使得细胞图中表示的是细胞的过程其结果形成了恶性肿瘤的形成是因为细胞不断分化而不分裂不断分裂而不分化不断分裂而不生长不断生长而不分裂反思通过本课的学习我的收获和困惑新授课