第六节生物体的结构层次.doc

第六节生物体的结构层次一说教材教材分析本节课内容是七年级第一册第二章26节生物体的结构层次主要讲述绿色开花植物体和动物体的结构层次生物体的结构是它们进行各项生命活动的基础对于今后学习生物学知识至关重要七年级的学生好奇心强学习的积极性高思维敏捷喜欢动脑在小学自然中已初步学习了绿色植物和动物的一些知识例如绿色植物的光合作用根能从土壤中吸收水分茎能进行输导前面学习了细胞的结构分裂生长分化等知识为本节课的学习奠定了基础这一节课的作用就是把前面的一些单一独立的知识进行了一些整合教学重点消化系统的主要器官名称和功能及对生物体的结构层次理念的建立教学难点组织概念的理解对生物体的结构层次理念的建立二说教学目标知识目标说出器官系统等的关键属性区分植物体的营养器官和生殖器官说出消化系统的主要器官名称和功能建立生物体具有不同层次的结构与层次组成的理念能力目标在说明动植物体的结构层次时一培养学生的空间想象能力二培养学生对知识的概括整合的能力讨论游戏环节主要加强学生自己分析解决问题的能力情感目标进一步形成生物体是一个整体的生物学观点通过讨论游戏等活动加强学生的一种团队合作精神三说教学方法本课的知识内容由于学生没