8.2.1《静女》导学案.doc

静女导学案班级组别姓名掌握诗经的基本知识积累字词熟记通假字理解诗歌含意并熟练背诵理解静女重章复唱的艺术手法语言建构与运用了解关于诗经的文学常识掌握文中重点文言词锻炼学生的口译能力思维发展与提升体会感受静女的感情基调男女主人公纯真热烈的爱情初步学会鉴赏古体诗领悟古体诗的情趣和艺术魅力审美鉴赏与创造培养学生发挥联想想象进行再创作的能力通过静女的学习掌握诗经比兴重章叠句的艺术特色和顶针双关的修辞方法文化传承与理解体会感受男女主人公纯真的初恋引导学生树立正确的爱情观静女蕴含的感情所表达的爱情共性诗经的艺术特色一文学常识诗经是我国最早的一部诗歌总集共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌篇它是我国现实主义诗歌的源头诗经原来称为诗或诗三百到西汉儒家把它奉为经典才称诗经诗经按其体制可分为风雅颂三部分按其表现手法可分为赋比兴三类这六要素合称为诗经六义诗经的句式以四言为主章法上的特点是重章叠句反复吟唱结合诗经蒹葭二字词梳理注音在文中标注姝俟见踟蹰娈lun贻彤管炜怿y归荑t洵找通假字爱而不见爱通薆隐藏见通现出现自牧归荑归通馈馈赠说怿女美说通悦喜爱女通汝你的匪女之为美匪通非不是解词静女其姝静女其娈形容词词头匪女之为美美人之贻音节助词无意义姝美丽俟等候城隅城上的角楼踯躅心里迟疑要走不走的样子娈美好贻赠送炜鲜明有光的样子怿喜爱洵的确确实一读一读有感情地诵读诗歌把握诗歌节奏学生朗读其他同学进行点评朗读要注意节奏情感全班朗读强调节奏感情基调的把握熟读成诵二议一议整首诗描绘了哪几个场景第一章写男女恋人约会的场景第二章写男女恋人见面后的情景第三章继续描写两人见面后的情景找出描写静女的词语再用你自己的话说说静女是个什么样的姑娘抒情主人公小伙子对姑娘的情感是怎样的他具有怎样的性格明确静女的形象分析首先女主人公是娴静温婉美丽的诗章中直接交代了这一点即静女其姝静女其娈其次女主人公大胆开放诗章之中的女主人公不仅没有遵守当时社会制度待字闺中等待媒妁之言家长包办反而与男子私自约会于城之角楼由此可见女主人公大胆开放具有叛逆反抗性再次女主人公情感细腻委婉含蓄但她活泼机灵富有智慧为什么女主人公爱而不见呢有这样的可能第一种可能女主人公想通过隐藏一段时间观察一下在当时有没有异常情况出现不适合约会有则不赴约无则赴约第二种可能女主人公想通过隐藏一段时间看看赴约的男子有没有耐心反过来等她值不值得自己的付出值得就赴约不值得就打道回府嘛第三种可能女主人公故意捉弄一下男主人公综合上面三种可能透露出女主人公细腻活泼机灵富有智慧而委婉含蓄可以从诗章的下半部分她喜爱男主人公却并不直言而借赠送彤管荑表现出来男子的形象分析首先男主人公是有爱心爱慕之心的其次男主人公是有诚心诚信之心的如约而至再次男主人公是有耐心忍耐之心的最后男主人公是憨厚的女主人公没有出现男主人公是爱而不见搔首踟躇急得他是挠头抓耳又挠腮一副憨态可掬的样子可见其憨厚综上所述男主人公是一位憨厚而有爱心有诚心有耐心的可以让女主人公托付终身的好男儿形象人物性格静女娴静美丽活泼机灵大胆开放男子憨厚朴实痴情诚信5静女运用了什么表现手法赋的表现手法这是一篇爱情回忆录通过回忆记叙了一对青年男女恋爱双方一次城隅幽会的一个片段情景比的表现手法诗章中以彤管荑草之美比静女之美兴的表现手法诗章中的男主人公是喜欢女主人公的但他却没有直接说我喜欢静女或我喜欢你而是先说我喜欢有炜的彤管洵美且异的荑草然后才含蓄委婉地说匪女之为美美人之贻因为喜欢静女才喜欢有炜的彤管洵美且异的荑草爱屋及乌这里男主人公先说喜欢有炜的彤管洵美且异的荑草就是为了后来表达喜欢静女细节描写女子爱而不见男子搔首踟蹰细节描写的表达效果刻画人物形象女子调皮男子急躁表达思想感情热恋中男女真切自然的感情正面描写和侧面描写体现在描写女子美丽上对女子的喜爱等四言为主采用重章叠句的形式即重复的章节意义和字面上都只有少量的改变使诗歌在音律上收到美的效果一选择题下列有关文学常识的叙述错误的一项是诗经是我国最早的一部诗歌总集被儒家列为五部经典著作之首诗经中的诗歌分为风雅颂三个部分风又叫国风共有国风篇大都是劳动人民创作的民间歌谣雅分为大雅小雅共篇大多为周代宫廷乐曲歌辞颂分为周颂鲁颂商颂多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌共篇诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活共篇古时也称为诗三百其创作方法基本上是现实主义的诗经中都是四言诗普遍采用赋比兴的表现手法下面句子朗读节奏划分错误的一项是国破山河在城春草木深静女其姝俟我于城隅七八个星天外两三点雨山前岂曰无衣与子同袍对这首诗词句的理解不正确的一项是题目静女是指文静美丽的姑娘爱而不见的意思是说故意藏起来不出现逗小伙子着急说怿女美的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美自牧归荑洵美且异这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇对这首诗的赏析不恰当的一项是这首诗基调欢快而富有情趣叙写了一对青年男女约会的过程爱而不见搔首踟蹰这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态无论是赠彤管还是赠荑草都发生在同一天可见这对青年男女的恋情已到极致这首诗除了细节描写外还运用了双关及移情手法因而生动活泼富有情趣选出对静女一诗内容理解有误的一项是静女是一首赋体诗它运用直陈其事的手法采用三章连唱的形式来叙写故事感情回环往复内容富于变化充分体现了民族的特色本诗以生动的语言风趣的细节表现了一对男女青年热恋中的情趣人物神形毕现呼之欲出说怿女美匪女之为美这两句借物抒情意涉双关表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物实则表达了他对姑娘挚爱之情自牧归荑洵美且异用借代的手法以初生荑草白而柔嫩的特点象征爱情的真诚和纯美选出对彤管有炜说怿女美二句翻译正确的一项红色的彤笛有色彩漂亮的乐器让我喜爱彤笛鲜艳又光亮漂亮的乐器真让我喜爱彤笛鲜艳又光亮美丽的姑娘更让我喜爱彤笛鲜艳又光亮静女叮嘱我要喜爱它下面对此诗赏析错误的一项是此诗以第一人称我男青年写第一次恋人的约会的情景诗歌重章复唱不注重细节描绘从大处着笔风格朴实增添了艺术魅力第一章写青年之约第二章写青年之恋第三章写青年之诚作者由静女而彤管由荑而静女之情把人物情巧妙地融合起来表现了男女青年热烈的纯朴的恋情二判断题对的选是错的选否静女全诗三章二章重在写场景一章重在写心理是否说怿女美匪女之为美这两句主要是为了表达男青年赞美姑娘馈赠给他的信物的情感是否诗经是我国第一部诗歌总集共收入从西周初期到春秋中期约年间的诗歌篇是否三填空题静女中抒写男子心理活动的句子诗经是我国最早的诗歌总集分为三部分静女是一首表现的诗歌爱而不见搔首踟蹰的意思表现了一个的男子形象参考答案一选择题二判断题否否是三填空题静女其娈贻我彤管彤管有炜说怿女美自牧归荑洵美且异匪女之为美美人之贻风雅颂男女爱情生活女子因视线遮蔽看不见男子搔头徘徊心紧张热恋中的痴情的