小小鼓号手教案

教材湖南文艺出版社第七课小小鼓号手教学目标1学生能带着欢快自豪的情绪用明亮跳跃的声音演唱歌曲小小鼓号手2学生通过轮唱的形式并从中体验鼓号队团结合作的精神教学重点用明亮跳跃的声音演唱歌曲教学难点准确演唱鼓号的节奏教学准备电子琴课件小军鼓号教学过程一导入师同学们这节音乐课由我和大家共同完成老师有个要求我们坐板凳的时候只做板凳的一半因为我们的身体是一个完整的通道器官只有我们做好了才能唱好歌曲请同学们看几张图片大家看看都是什么乐器生是鼓和号老师今天也带了两件乐器我敲一下大家模仿一下我们看看谁模仿的最像恩真不错大家都很棒二聆听歌曲1今天老师带来了一首关于鼓号的歌曲小小鼓号手我们先来听一下听完以后告诉老师你觉得这首歌用怎样的情绪演唱2我们再听一遍听完你找出描写鼓号的部分并试读一下3再来听一遍听的时候我们可以试着小声跟唱4大家跟唱的时候有几处唱的不好那现在跟老师来唱一遍老师唱一句大家唱一句好吗5大家真不错但是有的人唱的时候很没精神唱的不跳动没有鼓和号的感觉我们再听一遍仔细注意人家是怎么唱的啊6恩看人家的小小鼓号手唱的真精神我们也要唱出鼓号的感觉我们集体唱一遍吧7我们分组唱的时候一组和二组轮唱用这种形式体验鼓号队是需要相互配合的轮唱第一组唱一小节后第二组再唱三小结同学们咱们今天表现的非常不错老师呢小时候也当过小小的鼓号手在过六一的时候穿着队服敲着鼓吹着号行走在学校的操场上同学们肯定也很希望自己当一个小鼓号手那老师希望明年的六一能看到你们在操场上的身影今天谢谢大家