小螺号 教案.doc

小螺号教材分析小螺号由著名的词曲作家付林创作于年代歌曲一经演唱就以独特的风格鲜明的音乐形象传唱开来受到人们的喜爱歌曲为带再现的单三部曲式第一乐段四个乐句每个乐句四个小节每个乐句的前两个小节都运用了的节奏欢快活泼独具特色第二乐段同第一乐段形成了鲜明的对比节奏舒展由四个乐句组成节奏型相同每个乐句的最后一个音延长了三拍半仿佛在模仿悠长的螺号声也好似在我们的面前展现出了宽阔蔚蓝的大海使我们的心情豁然开朗第三乐段是第一乐段的完全再现最后在欢快的情绪中结束在演唱方面要引导学生分辨两个乐段的不同情绪第一乐段用欢快弹跳的声音演唱训练学生均匀的呼吸和清晰的吐字第二乐段的气息要长并能够保持以免在唱长音的时候音准容易发生向低偏离的现象做到在问题中解决问题起到学以致用的效果教学目标能用欢快的声音演唱歌曲小螺号引导学生通过对音乐要素的感知感受和体验音乐的情绪联想音乐所表达的意境运用多种手段调动学生参与音乐活动的积极性培养学生团结协作的意识和表现音乐创造音乐的能力教学重点指导学生用欢快跳跃的声音正确有感情地演唱小螺号教学难点指导学生为歌曲配以伴唱与轮唱的表现方式初步培养合唱的基本技能技巧教具录音机歌篇小螺号打击乐