四年级语文教案 黄继光（冀教版）.doc

黄继光 教学目的：　　　1.通过学习认识黄继光壮烈牺牲的伟大意义，体会英雄的顽强战斗、不怕牺牲的精神，学习英雄崇高的爱国主义、国际主义精神和大无畏的英雄气慨。　　　2.学会本课生字新词。　　　3.理解课文中重点词、句意思。在理解课文的基础上，给课文分段，概括段意。　　　4.有感情地朗读课文。背诵课文八至十一段。　　教学重难点：　　　理解黄继光在枪林弹火中顽强战斗的大无畏精神。给课文分段的依据，怎样分析段意。　　教学准备：　课件　　教学课时：　二课时　　教学过程： 第一课时　　教学内容：学习生字新词。　　教学过程：　　一、揭题，简介时代背景及人物。　　１、出示课题：黄继光。　　２、介绍黄继光。　　黄继光出生于贫民家庭，受尽阶级压迫。1950年加入民兵，第二年参加中国人民志愿军。1952年10月在上甘岭战役中光荣牺牲。后来，中国人民志愿军领导决定给黄继光追记特等功并授予“特级英雄”称号。朝鲜民主主义共和国最高人民议会常任委员会授予“朝鲜民主主义人民共和国英雄”的称号，并授予金星奖章和一级国旗勋章。　　３、介绍“抗美援朝”。　　1950年6月25日以美帝国主义为首的外国侵略军屐侵朝战争，并妄图以朝鲜民主主义共和国为跳板，进而侵略中国。中国人民为了抗美援朝，保家卫国，组成也中国人民志愿军，于1950年10月25日赴朝鲜前线，和朝鲜人民并肩作战。经过３年苦战，打退了美国侵略者及其帮凶军队，追使美帝国主义签订也《朝鲜停战协定》。　　二、听课文录音朗读，思考。　　这篇课文写黄继光的一件什么事？　　三、自学课文生字新词。　　１、字形难点：“暴”的下“水”，“规”的左“见”。　　２、理解词义。　　　　持续：延续不断。　　　　黎明：天快要亮。　　　　火力点：战斗中火力比较集中的地方。　　　　匍匐：爬行。　　　　挪动：慢慢地移动。　　　　惊天动地：形容声音响亮或事件伟大。　　四、读课文，理解课文大意。　　　１、学生分自然段读通课文。　　　２、想一想，每个自然段讲什么内容？　　五、布置作业。　　　１、抄写词语。　　　２、读熟课文，思考课后题。 第二课时　　教学内容：理解课文内容。　　教学过程：　　一、复习。　　　１、课文讲一件什么事？　　　２、每个自然段各讲什么内容？　　二、讲读课文。　　　１、默读第一自然段，思考：什么时候？上级下达也什么命令？　　　　　追问：你觉得任务怎样？　　　２、默读第十自然段，思考：进攻开始了，我军遇到了什么困难？情况怎样？　　　　　引导学生从以下两点理解当时情况危急：　　　　（１）我军进攻屡次受挫。（敌人火力占凶猛地射击）　　　　（２）时间紧迫。（４点多、黎明）　　　３、在这样紧急的情况下，哪位主要人物出现了，他做了什么？　　　　（１）他对敌人是怎样