【备考2020】中考现代文阅读专题突破：13.专题三 议论文题型训练之含义归纳类.doc

中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom专题三议论文题型训练之观点归纳题型下笔如有神考察形式做归纳概括题应具备的四种意识1要点意识要尽可能地利用原文中的关键词句回答把关键词句要点化所谓关键词句主要指文眼句中心句及句中的关键词标题开头过渡结尾等处的关键词语这是答这类题必须拥有并强化的意识2上位意识归纳与概括就是把一些散见的信息放在一起用一个能涵盖这些信息的词语概括出来这3转换意识从文中摘录出来的词句有时不能直接拿来答题需要转换一是把形象性词语转换成直白性词语二是主动与被动互换原文中是被动式答题时可能需要转换为主动式或者相反三是反面否定性说法和假设语气要转化为正面肯定性说法和肯定语气基本概念精讲中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom4多点意识该类题答案要点很少是一两个的一般是三到四个答题时要尽量筛选多想一下当然这种多点意识不是生硬地把一点拆成多点而是要注意多点且点不交叉方法点拨归纳概括的四种方法1摘取关键词句这是最基本的方法就是根据题目指向在一定的范围内找出相应的词或短语稍加整合给出答案此法的关键是筛选准确不漏要点一个文段的关键词句往往在段落的开头或是段落的起始句或终结句有时也比较分散需要考生对照题干要求找出重要的文字信息如内涵丰富的词语中心句过渡句有指代性含义的代词提示性词语等在此基础上认真思考整合答案时保持概念的一致性有时还需要保持段落之间逻辑关系的一致性抓准关键词句2合并同类项这里借用一个数学方法在提取公因式的时候把多项式中的同类项合并成一项叫作合并同类项在文段概括中我们也会经常遇到很多包含同类项的句子只要把同类项内容合并提取即可3去除修饰语此法颇类似于分析句子成分时找句子的主干主谓宾去除修饰成分有时要求概括的对象是一个句群道理也是一样的组成一个句群的若干个句子往往有主次之分撇开那些居于次要地位的起辅助作用的句子修饰成分抓住居于核心地位的起统率作用的句子就能完整准确地概括4层次切分法此法运用广泛且能保证概括准确不漏要点前提是细读所给文段依据论述对象准确切分层次切分好层次后再运用摘取关键词句去除修饰语等方法来进行概括典型题目一据显索隐据显索隐就是要先抓住作者在文中的显性观点态度再据此分析作者在文中的隐性观点态度1所谓显性观点态度一般表现在标题开头或结尾的重要语句文中的关键词语关键句关键段点睛之笔等因此我们可以通过辨析关键词语主旨句及段落层次划分分辨句群中各个句子之间的关系等方法来迅速准确地把握作者在文中的显性观点态度2所谓隐性观点态度一般隐含在作者的叙述评说中对论据的分析中隐藏在注释说明等背景文字中在挖掘隐性观点态度时要注意以下两点中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom1注意几类句子形象化语句需要把蕴含其中的观点态度换成直接表达材料分析句子要把附着其中的观点态度剥离出来比较性句子作者把自己的观点态度与其他观点态度放在一起比较注意区分哪是作者自己的观点哪是别人的观点哪又是作者引述的别人的观点2作者提出观点的依据与原因这是常见的对作者的观点态度考查的命题角度解决这个重点需要一是从思维上讲要树立因果意识题干关键为果文中某些分论点或主要论据为因据只要能将这两者建立起既合理又合乎原文意思的因果关系即可二是从方法上讲更多的是对相关信息进行有效筛选整合尤其对信息密集区域指一些复杂句子或段落进行合理划分层次分层提取即可二规范表述1要突出表明观点态度的关键词应将诸如否定赞成批判辩证等态度词放在答案之首2要分类别对于观点态度较复杂的试题要善于按类别来回答以避免观点的重叠和交叉3善于整合转换1整合要摘录关键词语不要整句打包2对下面几种情况要会转换形象性语言转换为直白性语言反面否定性说法和假设语气转化为正面肯定性说法和肯定语气被动要转换为主动彼视角要转换为此视角无知的乐趣英罗伯特林德同一个普通城里人在乡下散步而不对他的无知的领域像海洋那样宽阔感到惊讶是不可能的成千上万的男女活着然后死去一辈子也不知道山毛榉和榆树之间有什么区别不知道乌鸦和画眉的啼鸣有什么不同我们整整一生都有鸟生活在我们的周围然而我们的观察力是如此微弱以致我们中间许多人弄不清楚苍头燕雀是否会唱歌说不出布谷鸟是什么颜色然而这种无知在一般人看来并不完全是可悲的因为从这种无知中人们可以得到有所发现的乐趣这种乐趣是经常的只要人们足够无知博物学家的幸福在某种程度上也依靠他的无知无知给他留下这类新天地让他去征服他可能在书本上已经达到了知识的顶峰本身但他仍然感到是半无知的他希望亲眼看见雌布谷鸟在地上下蛋然后用嘴把蛋叼到窝里去即使他十分有幸地发现了那么也仍然有一大堆有争论的问题等待他去解答无疑科学家们迄今没有理由为他们错过的无知而哭泣要是他们似乎什么都懂那么这仅仅是因为你我几乎什么都不懂在他们发掘出的每一个事实下面总是有一笔无知的财富在等待着他们中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom我曾经有一次听到一位聪明的太太问新月是否总是在相同的星期几出现她补充说也许最好是不知道因为如果人们事先不知道什么时候在天上的哪个地方能够看见新月那么它的出现总会给人带来意外的愉快然而我想即使对那些熟悉新月的活动时间表的人们新月也总是出乎意料地来到的一位当代的英国小说家曾经有一次被外国人问道在英国最重要的庄稼是什么他毫不犹豫地回答黑麦像这样的完全的无知在我看来似乎带有豪言壮语的味道我们每一个人好像只是调查了一个小圈子里面的事实并把这些事实变成了自己的日常工作以外的知识被大多数人看作是华而不实的东西然而无知还是经常刺激我们让我们有所反应人类感受过的最大欢乐之一是迅速逃到无知中去追求知识无知的巨大乐趣归根结蒂是提问题的乐趣已经失去了这种乐趣的人已经在开始僵化人们羡慕像乔伊特英国古典学者那样爱一问到底的人他在六十岁之后还坐下来学习生理学我们中间的大多数人在到达他这个年龄以前很久就已经失去了无知感我们甚至对我们像松鼠那样积攒的一点知识感到自负并把不断增长的年龄本身看作是无所不知的源泉我们忘记了苏格拉底之所以以智慧闻名于世并不是因为他无所不知而是因为他在七十岁的时候认识到他还什么都不知道1作者在文中评述了哪几种人的无知作者对他们分别持怎样的态度请简要阐述答答案普通人的无知普通人知识浅薄而不自知作者认为他们是可悲的好学者的无知他们承认自己的无知喜欢观察提问从而获得发现的乐趣作者对他们持赞成的态度僵化者的无知他们对新事物缺乏热情甚至主观臆断作者对这种人加以批评讥讽智者的无知他们直面自己的无知谦虚谨慎勤奋刻苦好问善思作者对这种做人治学的精神是推崇的2结合文章谈谈感受到无知的乐趣应具备怎样的态度答答案谦虚谨慎承认自己的无知勤奋好学有求知的欲望保持童心好奇心善于观察提问思考考场精练中国书法与建筑林语堂我们每天要目睹自己建造的房屋在里面消磨掉大部分时光糟糕的房屋会限制我们的生活方式于是人们自然就有美化这些房屋的要求问题是怎样让砖块灰浆有一定的寓意表达一定的美赋予它一种精神就像欧洲大教堂那样用无声的语言向我们表达着一种巨大的美和崇高的精神中国建筑的主要倾向是寻求与自然的和谐中国建筑从梅花枝头获得了灵感首先变换到书法上的生动线条而后变换到建筑的线条和形态之中中国建筑甚至都受到中国书法的影响这一点听起来似乎难以置信这种影响可见于构架的大中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom胆应用比如柱子和屋顶厌恶直线死线而这一点在倾斜屋顶的演变中显得更为明显间架结构或露或藏与绘画中的笔触问题极为相似在绘画中轮廓线并不仅仅是用来标志事物的模样和外形而且表达了本身的大胆与自由而在中国建筑中木质框架总是显露在房屋的墙壁后面而且大梁和小椽在屋内屋外总可以看到这都起因于一条著名的书法原则即间架一个字的诸多笔画之中我们总是选择一个主要的横笔或竖笔或一个封口的方框为其余笔画提供一个依靠有了这个主要笔画作为依托其余笔画就可以围绕在它周围或由此发散开去即使在群体建筑的设计中也有一个中轴线原则就像大部分中国字里有轴线一样比笔直的中轴线原则或许更为重要的是弧形波浪形或不规则的线条与直线相对映这在中国式屋顶的构造上看得最为清楚中国的每一座庙宇宫殿或宅第在本质上总是由柱子的直线和屋顶的曲线组合对比而成屋顶本身也是由屋脊的直线和往下的斜线组合对比而成的这要归功于我们的书法书法先生教导我们说要有一条主线不管是横是直是斜我们一定要使这条主线与它周围的曲线相对比倾斜的屋顶也许是中国建筑最为明显最无与伦比的特征它与书法的关系是显而易见的没有一个懂得中国书法要旨的人会看不出美妙的曲线原则中国书法中最大的困难是笔力比如给一条完完全全笔直的线条注入力量就十分困难另一方面稍稍向任何一方倾斜一点即刻就会有一种紧张感只要看一看汉字中象征屋顶的部首看看它优美的曲线就知道这并非空想最好的建筑是这样的我们居住其中却感觉不到自然在哪里终了艺术在哪里开始有删改4从文中看中国书法中的线条对中国建筑的线条和形态产生了怎样的影响答答案1中国书法中的主笔特征促成了中国建筑中轴线原则的产生2中国书法中主线与曲线相对比的特征影响了中国建筑中曲线与直线相对映的特征的形成3中国书法中的曲线原则影响了中国建筑中倾斜的屋顶特征的形成5请简要概述文章第段的论述层次答答案首先提出中国建筑更加注重曲线与直线相对映的观点其次举例分析这种对映是如何运用的最后强调中国书法对中国建筑的影响6文末画线句子表达了作者怎样的看法答答案1建筑应崇尚自然与自然相和谐2建筑应没有雕琢的痕迹没有人为艺术的痕迹3建筑的最高境界是建筑自然艺术三者高度融合