克与千克的认识
教学目标:
1、 使学生初步形成重量的概念,认识重量单位千克和克,初步建立1千克和1克的重量观念,知道1000克=1千克。
2、 使学生了解日常生活中称量物品经常用到的秤称。能正确估计出物品的重量。
3、在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。
教学重点难点:认识1000克=1千克。
教具准备:多媒体课件、一角硬币5枚。
教学过程:
一、情境导入
同学们和爸爸妈妈逛过超市吗?(课件出示图片)看看图上的人们都买些什么?说说他们是怎样购买的?(选好后,拿到秤上秤再付钱)
通过秤称我们可以知道它有多重,那要表示物品有多重,可以用什么作单位呢?
二、探究体验:
1.认识质量单位
对,表示物品有多重可以用克、千克作单位。平时我们所说的重量实际上指的是物品的质量,克和千克就是国际上通用的质量单位。克还可以用字母(g)表示,千克可以用字母(kg)表示。今天我们就要一起来认识克和千克这两个新朋友。(板书课题)
2.出示课件图认识一些常见的物品并读出包装上的重量。
3认识感知1克
(1)1克有多重呢?课件展示这样一枚一角硬币约重1克。
(2)掂一掂1克放在手心是怎样的感觉呢?