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上传于：2024-07-16
《台阶》学案
一、学习目标：
1．整体感知课文内容，理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法
2．把握父亲形象的特点及意蕴。
3．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极 、健康的心态。
二、课前预习
1、分组比赛查字典并把自己所查到的结果写下来：
涎（ ）水 揩（ ）汗 尴尬（ ） 凹凼（ ） 筹（ ）划 烦躁（ ）
黏（ ）性 镶嵌（ ） 蹿（ ）上 掺（ ）上 胯（ ）骨 晌（ ）午
糟糕（ ） 撬（ ）开 倔强（ ） 门槛（ ） 庄稼茬（ ） 硌（ ）
解词：若有所失：
低眉顺眼：
筹划：
醒悟：
2、走近作者
作者简介： 李森祥(1956一 )：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。
李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被