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上传于：2024-08-08
绪论一教育学的概念识记是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学是教育科学体系中的一门基础学科从内涵上说这个名词在我国基本上有三种含义一是指所有教育学科门类的总称这时它也称为教育科学与经济学哲学物理学等一样属于一级学科在其下面还有众多的二级或三级学科如教育社会学比较教育学教育哲学等等而是指一种课程的名称在这种意义上是指各个师范院校所开设的一门带有专业基础性质的课程该课程也往往称为教育学原理教育概论教育原理等等三是指一种教材的名称二教育学的研究对象识记教育学研究的对象是教育问题三教育学的创立识记教育学创立的标志从对象方面而言教育问题构成一个专门的研究领域受到了思想家和教育家们的特殊关注从概念和范畴方面而言形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴以及概念与范畴的体系从方法方面而言有了科学的研究方法从结果方面而言产生了一些重要的教育学家出现了一些专门的系统的教育学著作从组织机构而言出现了专门的教育研究机构培根英国为独立形态教育学的出现做出重要贡献近代实验科学的鼻祖提出实验的归纳法为后来教育学的发展奠定方法论基础论科学的价值和发展首次把教育学作为一门独立的科学提出来夸美纽斯捷克大教学论泛智教