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森臣柔妾
上传于：2024-06-02
《鱼市场的快乐》教学设计
教学目标： 知识与技能： 1.学会本课七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在文中的意思。 2.学习正确、流利、有感情地朗读课文，重点指导第二、三自然段的朗读。 3.引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法。 过程与方法： 以读为主，创设情景，帮助理解内容。 情感态度价值观： 引导学生体验快乐，学习鱼贩乐观的生活态度，同时也学会制造快乐。 教学重点：
联系生活体验鱼贩创造的快乐 教学难点：
理解鱼贩为什么能快乐生活的源泉：把苦日子过甜。 教学准备： 收集查阅有关派克市场的图片文字资料。 教学时间：
一课时 教学过程： 一.、赠送名言，质疑激趣。 1.赠言：今天夏老师来到咱们班上课，带来一段名言作为礼物赠送给孩子们，请看内容： 并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身。与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。------普通鱼贩 2.质疑：读一读，