3.3.2 享受学习的快乐 教学设计.doc

享受学习的快乐教学设计教学目标知识目标懂得学习是一个探究和发现的过程是苦乐交织的学习是一种认识自然社会和自我的活动认识到学习能不断认识和发展自我潜能获得一种不断超越自我的无穷快乐认识到学习既是权利又是义务能力目标提高自主学习克服困难和辨证思维的能力并学会用法律维护自身权利情感态度价值观目标体验到学习苦中有乐领会学习带来的快乐从而能够喜欢学习懂得良好的学习环境来之不易从而学会感激家庭感激学校感激社会进一步激发学生主动学习的内驱力通过树立正确的学习观从而树立终身学习的意识教学重点引导学生发现学习中的乐趣并能够爱上学习教学难点帮助学生充分领略到学习给自己带来的乐趣真正享受学习教学方法教师讲解问题教学情境体验活动教学教学过程活动一互联网给学习带来了第一步指导学生阅读课本页材料第二步按教材要求指导学生感悟材料带来的启迪第三步分组活动互相分享学习经验每组请一位同学专责记录第四步教师请记录的同学代表小组发言全班分享第五步教师小结引导学生回答以下两个问题小亮为什么会感受到学习的乐趣在互联网时代我们的学习方式会发生哪些改变还有哪些学习需求可以通过互联网来实现与同学交流通过回答问题引出本课课题享受学习的快