《第四节 生物的分类》教案4.doc

第四节生物的分类教案单元章节第章第节教学内容生物的分类需课时课时第课时课型新授教学目标知识目标举例说出生物分类的依据举例说出生物分类的等级能力目标了解生物分类的方法和基本依据情感态度和价值观认同生物分类的意义重点难点教学重点生物分类的等级教学难点种的定义教学方法新授教学辅助手段讨论教学过程复备导入课堂活动今天老师要把全班分成两半来上课你觉得应该如何划分理由是什么如果要去超市买一包薯片应该按照什么样的路径来寻找通过活动来引出分类的知识在生物学中也要用到分类的概念引出新课新授一生物的分类依据当我们看到了一个不知名的植物或者动物时想要指导它的名称时都要用到生物分类学指导学生阅读页的文字找出以下问题生物分类的主要方法是什么生物的分类是根据哪些依据来分的生物分类的基本单位是什么种常见的生物一般分为哪几类群学生了解几个大的类群并识别名称二生物分类的等级指导学生读图分类的等级单位从大到小是什么界门纲目科属种如何理解等级分类单位之间的关系分类单位越大生物种类的数量如何分类单位越大生物之间的亲缘关系如何同纲和同目的生物亲缘关系如何亚的概念介于两个分类单位之间亚科是介于什么和什么之间四个学生为一组讨论生物