第四节 生物的分类 教学设计 (5).doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网第四节生物的分类教学目标知识目标掌握生物分类的必要性生物分类概念及依据尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类列举生物的主要类群能力目标培养学生的观察思考比较分析判断能力培养学生逆向思维的能力httpwww21cnjycom通过探究生物分类方法分类活动培养学生严谨的学习态度和解决实际问题的能力通过小组讨论合作培养学生团结协作能力发现问题和解决问题的能力掌握分类技能通过分类活动培养学生发散思维能力增强学习自信心情感目标通过尝试对生物进行分类的活动使学生进一步了解生物的多样性增强保护生物的多样性保护环境的意识激发同学们保护大自然珍爱生命的情怀通过观察图片影片欣赏使同学们在欣赏自然界里形形色色的生物同时受到美育教育从而陶冶同学们的情操学情分析httpwww21cnjycom对于八年级的学生来说她们对于生物的基础知识和基本技能己有了一定的掌握并且学生在七年级上学期时就浅显的接触了生物的分类例子又因学生对生活实际中商店中的东西分类摆放情况很了解这对学生接受本节课内容