《第四节 生物的变异》教案5.doc

第四节生物的变异教案教学目标知识目标举例说出生物的变异举例说出生物的变异类型描述变异的生物学意义举例说出遗传育种在实践上的应用能力目标运用生物变异的知识初步学会分析生物的变异现象教学重点举例说出生物的变异类型教学难点描述变异的生物学意义教学方法阐释本节课教师主要采用导疑思问题导学法实施教学即选择恰当的问题导入教学学生通过设疑思考分析教材或材料后然后讨论并达成一致结论导疑思问题导学法给学生自主学习合作学习提供一种积极有效的形式极大提高了学生的学习效率教学中还要注意营造宽松的课堂氛围使学生感到亲切自然从而积极地参与到学习中去教学过程一情境导入师同学们今天是什么节日生圣诞节师祝同学们圣诞节快乐同学们你们喜欢电影明星吗生喜欢师那同学们你们看这个人是谁指着大屏幕生成龙师这个孩子呢生房祖名师房祖名长的像成龙吗这在生物学上叫什么现象生像遗传师房祖名和成龙长得一模一样吗这种现象又叫什么呢生不一样变异师遗传物质从亲代传给子代所以亲子间有相似性即有遗传现象的产生那变异又是如何发生的呢今天我们就来探讨这个问题板书课题第四节生物的变异二出示学习目标三问题引导探究层层推进一变异的概念师那么什么是变异呢我们首先来