《第四节 生物的变异》教案2.doc

第四节生物的变异教案课题生物的变异课型新授学习目标举例说出生物的变异及生物变异的类型描述变异的生物学意义和实践意义举例说出遗传变异在实践上的应用初步体验调查生物变异的方法提高处理调查数据和分析数据的能力以及运用所学知识解释调查结果的能力学习重难点以学生的独立探究为主线通过学生对探究结果的分析讨论掌握可遗传的变异和不遗传的变异并能说出引起两种变异的原因学习过程学习感悟个案修订引入通过前面几节的学习我们知道生物界普遍存在着遗传现象即生物的性状传给后代那么是不是所有的性状都能够一成不变的传给后代呢这对于生物的生存和发展又有什么意义呢课件展示地球上物种丰富充满变异变异存在于不同物种之间存在于同种物种之间图片展示活动一认真阅读课本第页内容回答下列问题变异的概念变异的类型有哪几种它们分别是什么课件展示图片活动二观察课本第页页的图片说出图中的变异属于那一种类型阅读页第自然段讨论总结变异的意义讨论交流得出结论对学生的讨论进行适当引导并对讨论结果进行小结生物性状的变异是普遍存在的引起生物变异的原因是多种多样的不同种类之间不同个体之间的差异首先决定于遗传物质的不同其次与环境也有关系单纯由环境引起的变异如果