《第四节 生物的变异》习题.doc

第四节生物的变异习题一选择题世纪学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯年代北京大学陈学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯章良教授成功的将固氮基因整合到了小麦分子中他利用的生物技术是转基因技术克隆技术细胞杂交杂交育种农业上用射线或药物处理农作物种子获得新品种的原理是射线或药物直接改变了农作物的某些性状改变了农作物种子中的营养成分学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯淘汰了农作物的某些不良性状使种子里的遗传物质发生了改变有的人卷舌有的人不卷舌有的人色觉正常有的人是色盲患者上述这些形态生理特征叫做遗传变异基因性状下列变异实例中不是由遗传物质决定的是双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩人类的先天性愚型同种的番茄种在不同的土壤中的果实大小不同小麦的矮杆和抗锈病学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯年月以杭州华大研究中心和浙江大学生物信息研究中心为主体的中国科学家成功破译了水稻基因组信息下列有关水稻遗传物质的叙述中错误的是水稻基因实际上是水稻分子上起遗传作用的一些片段水稻的抗病抗倒伏高产优质等一系列所遗产的性状均由基因控制水稻分子是一种大分子化合物质相对分子量较大水稻人类等生物体的基因染色体不可能发生变化下列有关生物变异的叙述正确的是三倍体植物不能由受精卵发育而来低温抑制着丝点分裂导致染色体数目加倍非同源染色体之间交换部分片段导致染色体结构变异观察有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变的位置以二倍体植物甲和二倍体植物乙进行有性杂交得到的不育以物理撞击的方法使在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中再让这样的雌雄配子结合产生下列有关叙述中正确的是植物甲和乙能进行有性杂交说明它们属于同种生物为四倍体具有的染色体数为若用适宜浓度的秋水仙素处理幼苗则长成的植株是可育的物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍产生的为二倍体科研工作者在研究克隆羊细胞中染色体时发现有如图所示的两对常染色体上发生了变异图中字母代表位于两对同源染色体上的相关基因黑白颜色部分的变化代表染色体的变异部分该细胞中发生的遗传变异类型有基因重组基因突变染色体结构变异染色体数目变异下列关于单倍体的叙述正确的是单倍体的体细胞中都含一个染色体组单倍体生物可由卵细胞发育而来单倍体玉米植株弱小且种子粒小数少单倍体生物都是高度不育的个体二非选择题右图是转基因鼠的研制过学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯程通过这种方法将大鼠的生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快倍体积也大一倍请回答以上研究过程利用的技术叫做图中所示的实验仪器名称是图中显示将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内你认为注入的部位应该是最终受精卵在小鼠的内发育成新个体该研究成果说明小鼠的大小这一性状是由控制的参考答案一选择题题号答案二非选择题转基因显微注射器输卵管子宫基因