《第四节 生物的变异》教案.doc

第四节生物的变异教案教学目标知识目标知道变异的概念学会区分可遗传变异和不可遗传变异的举例说出遗传变异原理在培育新品种上的应用能力目标培养学生的观察能力和理论联系实际的能力培养学生能够共同协作解决问题的能力情感态度价值观培养学生热爱大自然热爱科学勇于探索的科学精神使学生感受到我国在现代农业发展方面的成就增强民族自豪感和使命感教学重点和难点教学重点举例说出可遗传的变异不可遗传的变异及遗传育种在实践中的应用教学难点体验探究生物变异的方法提高处理和分析数据的能力并运用获得的数据说明生物变异是普遍存在的教学过程引言在上一节的学习中我们曾经讨论过人的上眼睑的遗传问题这节课我们首先从人的上眼睑的遗传问题开始我们新的问题的研究有一对夫妇他们有两个孩子爸爸妈妈的上眼睑是双眼皮两个孩子一个孩子为双眼皮另一个孩子为单眼皮即双眼皮的孩子继承了父母双亲的性状这种现象叫做遗传另一个孩子的上眼睑与双亲不同是不是也叫做遗传若是遗传为什么与父母的性状不相同若不是叫做什么与遗传现象伴随存在的另一种生命现象就是变异变异生物的亲代与子代之间子代与子代个体之间在性状上的差异称为变异或生物在生殖过程中在上下代之间子代之间表现出的