第四章 生物的分类.doc

历城双语实验学校生物导学案班级姓名组号等级201014不要等待机会而要创造机会没有天生的信心只有不断培养的信心1第四章生物的分类一学习目标1说出生物的分类方法和分类单位掌握生物分类的依据2尝试根据一定的特征对生物进行分类培养学生观察思考分析概括能力3关注生物的多样性对人类生存和发展的意义初步形成生物进化的基本观点对学生进行辩证唯物主义教育4在探究过程中培养学生观察分析推理概括总结的能力二学习重点说出生物的分类方法和分类单位学习难点尝试根据一定的特征对生物进行分类理解不同生物之间的血缘关系三温故知新3分钟1病毒的的形态细菌的形态2病毒细菌真菌的繁殖方式分别是四诱思探究问题一生物的分类方法10分钟观察课本插图241中的生物以小组为单位进行讨论你将图中的生物分成几类主要依据是什么2生物分类是将生物归类分类依据生物的和2观察与分析结合动植物的分类依据学生试着将图241中的动物或植物按照从简单到复杂的顺序排列起来动物植物3总结分类方法找出不同生物的程度如依据种子植物的可将其分为和小试牛刀1从生物在分类上的位置可以了解生物间的关系A生存环境B亲缘C外形D习性2对于生物分类以下叙述哪一项是正确的A生