幼儿园大班幼儿的年龄特点

幼儿园大班幼儿的年龄特点 大班是小孩从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是小孩从游戏 时期向学习时期转折的一个时期，如何关心小孩能够更好地渡过如此的一 个转型，第一就要了解大班小孩的年龄特点。 1、自我评判能力逐步进展 5 岁以后, 儿童的个性特点有了较明显的表现，其中最突出的是儿 童自我意识的进展。这一时期儿童自我意识的进展要紧体现在自我评判的 能力上。儿童 的自我评判从依从性评判向独立性评判进展，他们不再轻信 成人的评判，当成人的评判与儿童的自我评判不一致时，他们会提出申辩 同时，儿童的自我评判开始从 个别性评判向多面性评判进展，例如，大班 儿童在评判自己时会讲:“我会唱歌跳舞，但画画不行。” 2、人情感的稳固性和有意性增长 5、6 岁儿童的情感尽管仍会因外界事物的阻碍而发生变化，但他 们情感的稳固性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳固的好朋友。儿 童开始能够有 意识地操纵自己情感的外部表现, 例如, 摔痛了能忍着不只。 现在，由社会需要而产生的情感也开始进展; 例如当自己的表现或作品被 忽视时会感到不安。而当让他 们照管比自己小的小孩时会表现得专门尽 职。 3、自理能