《学会倾听 懂得尊重》教学设计.docx

课题 能说会写“学会倾听 懂得尊重” 备课人 李春莲 教 学 目 标 认识到亲情的重要性和必要性。 和同伴一起总结有效轻松的方法。 感受到倾听是一种美德，是一种艺术，更是一个人获得知识的有效渠道，从而自觉养成倾听的好习惯。 重点 学会倾听的方法。 难点 学会倾听的方法。 教学准备 教 学 过 程 教学调整 引用名言、导入新课 有这么一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见习惯的力量是巨大的，今天我们就要学会一种良好的学习习惯——倾听。 回顾课文、感受倾听、学会尊重 同学们还记得《倔强的贝多芬》吗？贝多芬在演奏《月光曲》时，因为一位伯爵旁若无人的说话干扰了他的演奏，贝多芬很气氛，停止了演奏而愤然离去，贝多芬的离去与其说是性格倔强，不如说是他对自己人格尊严的一种维护。所以认真倾听，不仅能陶冶情操，准确把握说话者的语言内容，而且是对他人的一种尊重。 平时老师留作业，总有些同学写错，这是为什么？就是因为，当时老师在留作业的时候，他没有认真倾听，认真记，导致作业出现了错误。而上课时，如果你没有认真倾听老师讲课的内容，思想溜号，导致最后没有听懂、不会，而且你不认真倾听不但影响了你的学习也是对老师教学行为的不尊重。 同伴交流，总结方法 小组讨论，你觉得学会倾听应该做到什么呢？ 教师小结:精神集中,静心倾听；倾听同时,边记边想；听清听懂，再听完整；四、活动演练，学会倾听 既然我们已经知道了“倾听”的方法，现在该是同学们大显“神耳”的时候了。 倾听活动： 1、请你来听 为庆祝“十一”国庆节广播通知:明天下午一点各班班长自带纸、笔到3楼会议室开会，商量文