学会倾听
【设计意图】学会倾听是一种非常重要而有效的学习能力,也是一项交际能力。学生在课堂学习中、与他人的交往中,常常会自我中心,不会倾听,不能在倾听中获取更多的知识,常常因为课堂里不知道怎么听老师讲课而学习成绩提不高。不能在倾听中学会尊重他人。本次活动“以活动为载体”,强调学生的自我体验,通过热身游戏、短剧、讨论、自我活动体验等活动形式,引起学生对不合格的倾听行为的认识,引导学生学会倾听,做一个合格的倾听者,更好地投入学习,更好地与他人相处。
【活动目标】
1.学生对不良的倾听行为有比较感性的认识,懂得不良的倾听对学习和生活的不良影响。
2.学生能掌握一些正确倾听的方法,从而更好地学习和生活。
3.学生能初步养成良好的倾听习惯。
【辅导重点】通过活动,使学生了解学会倾听的重要性。
【辅导难点】使学生懂得认真倾听的重要性,激发他们形成良好的倾听态度。
【活动准备】游戏、心理剧、纸笔、课件。
【活动方法】在游戏、活动中体验、分享
【活动时间】1课时
【活动过程】
一、热身活动:我说你来做
1.请“小帮手”说出游戏规则:当听到“老鹰”时,男