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月老孟婆
上传于：2024-07-01
《有话好好说》教学设计
目标制定依据：
1.基于心理健康指导纲要
使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。
2.教材分析
“说”是对自己思想和情感的表达。说是要给人听，还要让别人愿意听、能听明白，这就要求掌握一些交流的技巧。针对孩子在与他人交流时，可能蛮横不讲理，或者孤僻冷漠，不能使用文明语言等导致在同伴中遭到拒绝或排挤。因此，在本次活动设计中，通过把文明用语贯穿到视频、生活情境、朗诵等各种形式之中，让学生受到启发，懂得有话好好说，会使用文明用语与人交流，从而促进良好的人际关系。
3.学生分析
现在的学生共性就是比较自我，在与同学的交往中常常不太在意别人的感受。因为交流出现问题，而导致人际交往出现障碍。在这节课的设计中，主要是想通过活动让学生学习到一些与人交流的技巧，从小养成良好的行为习惯。
教学目标：
1.认知目标：通过本次辅导活动，使学生了解人际交往中交