浅谈提高初中语文教学兴趣.docx

浅谈提高初中语文教学兴趣摘要学习兴趣的培养是学生学好知识和发展能力的前提是促进学生全面发展实施素质教育的重要保证教学过程是在教师的指导下由学生和老师构成的双边活动特别是初中学生的兴趣正处在一个最佳的培养方面而他们对新事物的接受能力特别强情感易受他人感染关键词初中语文兴趣教学方法研究在学校学生的主要任务是学习学习往往是辛苦的因此提高学生的学习兴趣显得尤为重要我国古代伟大的教育家孔子说知之者不如好之者好之者不如乐之者生动地说明了兴趣在认知过程中的作用在课堂教学中培养学生的学习兴趣是提高学习效率提高教学质量的有效手段之一那么怎样培养学生产生学习兴趣呢我认为大致可以从以下几个方面入手一创设教学情境创设情境引导质疑激发和培养学生学习兴趣学生的求知欲是对新异事物进行积极探究的一种心理倾向是学生主动观察事物反复思索问题的强大内驱力然而学习兴趣和求知欲望不是凭空产生的激发学生学习兴趣和求知欲望的最有效策略就是通过创设情境来激疑提出问题那么如何创设情境依托情境让学生在情境发生发展的过程中积极主动创新地学习呢必须创设良好的提问氛围让学生大胆提问教师要充分爱护和尊重学生要创设一种平等民主宽松愉悦的学习环境激发他们的学习欲望教师在课堂教学中要走进学生作为学生的知心朋友参与课堂学习活动真诚坦率地与学生平等相处互相交流思想站在学生的角度思考问题与学生平等对话给学生创设一种畅所欲言勇于思考敢于创新的教学情境教师在教学中多用大拇指少用食指多用鼓励的语言以宽容心对待学生给学生创设一种和谐合作的氛围使学生敢于质疑有自己的见解敢于与老师同学进行探讨从而激发和培养学生的学习兴趣当学生提出问题时教师要用信任的目光注视他当学生提出的问题有偏差时教师要先给予积极的肯定赞扬敢提问的勇气而后再给予启发树立其自信心这样学生就没有心理负担上课自然会积极举手踊跃发言二建立良好的师生关系教师要树立良好的自身形象使学生信服你认为你是他在求学经历中遇到的最好的语文老师值得钦敬值得崇拜这样学生就会自然而然地团结在你的周围学生的学习积极性就会提高学生的能就会得到最大限度的发掘教学工作得以顺利开展教学质量也就会得以提高教师是学生的良师又是学生的益友融洽的师生关系能营造良好的课堂气氛能促进师生的互动语文课堂教学不仅仅是知识的传递同时也伴随着心灵的接触情感的交流苏霍姆林斯基曾说过用形象的话来说就是在知识活的身体里要有情感的血液在畅流良好的师生关系能使学生积极配合你的教学在活跃的教学气氛中完成教学任务达到预定的目的收到预期效果如何建立良好的师生关系呢一是教师自始至终要正确认识在教育教学中教师和学生的地位是平等的教师要亲近学生和学生交朋友同时也要让学生走近你不要认为自己是老师高人一等凌驾于学生之上动不动就训斥甚至怒目以待冷嘲热讽苏霍姆林斯基说过凡是出现大声叱责的地方就有粗鲁的行为和情感冷漠的现象大声叱责表现出最原始本能的反映每个教师心灵中所具有的情感素养的种子都会在这种反映中丧失殆尽二是把情感教育带进课堂丰富课堂的情感内涵语文教师的施教对象不是成品加工厂而是情感丰富的青少年学生的内心世界像奔涌的河流从来没有平静过他们渴望丰富的情感体验强烈的情感共鸣适时的情感渲泄要想使课堂教学臻于活的境界教师必须投入丰富的情感使语文课堂成为情感场教师丰富的情感磁石般的吸引学生他们便会自主的投入学习潜能就能得到最大限度的发挥如果教师在课堂教学中情趣盎然发放适当必能使学生情绪高昂思维活跃学得轻松愉快产生微妙的情感体验如果课堂教学中教师不苟言笑不会表情达意只知不动声色地宣读教材念教案只会冷冰冰地进行知识发售这样的教师尽管知识渊博也不能成为一个受欢迎的出色的语文教师三巧设问题古语云学起于思思起于疑这就告诉我们思维是从问题开始的学生面前一旦出现了问题他们的认知心理和情性心理便活跃起来因此教师在提问时要善于引发学生产生一种解决问题的愿望在讲解惠崇一诗时我提出这样一个问题这是一首优美的题画诗但是从画的题目分析苏轼诗中有一点欠缺的内容大家能否把它找出来此问题一提出立刻引起了学生极大的兴趣大诗人的诗也会有缺欠这实在出乎他们的意料经过热烈的讨论学生最终找出诗中没有写到晚的内容学生们想象画面上应该有夕阳的并用自己的语言生动地描绘了他们心目中的春江晚景围绕这一问题学生很快就掌握了此诗的内容和题画诗的特点由此可见恰当地运用提问的艺术能有效地调动学生学习的积极性和主动意识诱发兴味四调动学生情感古人云感人心者莫先乎情如果教师上课时注意感情不投入精神萎靡不振表情木然若鸡语言枯燥乏味试想这样的课堂学生哪里有学习兴趣哪里有激情怎能体会到学习是一种乐趣是一种享受呢教师的教学过程是传授知识的过程更是师生感情交流的过程在今天的语文教学中教师引引导学生进入情境去体验某种情感而是照本宣科机械地传授知识让学生绝产生愉悦的情感教师要用自己丰富的神情和生动的语言去点燃学生求知的欲火让学生在课堂上感受到的是老师真挚的感情热情洋溢的语言得到的是美的享受从而激发他们的学习热情培养他们学习的兴趣总之重视语文教学中学生学习兴趣的培养于今天方兴未艾的语文新课程改革而言有着不言而喻的重要意义我们要认真研究方法提高教学效率