四年级数学第五单元回顾整理教学案.doc

教 学 案 课题 第五单元回顾整理 课型 练习 授课时间 第 1 课时 共 2 课时 序号 三 维 教 学 目 标 知识 与 技能 熟练地进行整十数除整十数，几百几十的数的口算 过程 与 方法 使学生进一步掌握除数是两位数的除法的笔算方法，能够熟练地进行计算。 情感态度与价值观 培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 重点 与 难点 除数是两位数除法的试商方法，商不变的性质。 能够正确的笔算除数是两位数的除法。 教具准备 板书设计    回顾整理 三位数除以两位数 教 与 学 过 程 设 计 教师精讲与点拨 学生活动 备注 一、复习口算 1、整十数除整十数的除法怎样口算？你是怎样想的？如：80÷20 90÷30 整十数除几百几十的数呢？ 如：120÷30 2、会估算吗？说一说211÷29≈ 过渡语：口算除法我们掌握的不错，那笔算掌握的怎样呢？ 1、同桌两人互问互答 　 　2、指名同学回答 　 　3、谁能说一说什么是“商不变规律” ？ 　　4、同学回答完毕，老师小结时出示商不变规律： 　　被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 　　5、为什么强调 “ 0除外” 教 与 学 过 程