幼儿园：中班社会我升中班了

幼儿园新课程标准教材 教 设 | ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校 年 级 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班社会教案  殷儿回教案 文教育教学设计 中班社会我升中班了 教材简介: 本教材主要用途为学习教案中的内容, 提升自我能力、提升个人素质、提升德 智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目，学习后学生能得到全 面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行 活动名称 社会 我升中班了 活动目标 工、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事 要做得更好。 2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感. 活动准备 1幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。 活动过程 1使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化. 51) 、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什 么不一样- 第2页共4页  押儿回教案 文和教育教学设计 (52) 、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。 (3) 、根据 2、引导幼儿讨论如何铸中班小朋友。 51) 、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、 妹妹的。 图片上的小朋友在干什么? 他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏? 现在你们也长大了，