第6章 第3节 播放效果——工具软件教程 教案.doc

第3节 播放效果——工具软件教程 教案 教学目标 知识与技能 通过教师引导,学生自主探究,通过制作艺术节的幻灯片,掌握幻灯片的动画设置方法。 过程与方法 通过任务驱动的方法,培养学生的实践能力,提高学生对信息的处理能力。通过课堂知识的拓展,提高自主设计能力。21世纪教育网版权所有 情感与态度 培养学生创新、团结协作的能力;认真学习的态度和探索新知识的兴趣;培养学生的审美情趣,激发学生热爱学校的思想感情;进一步培养学生对信息技术的兴趣。21cnjy.com 学情分析 教学对象是七年级学生,他们在小学时曾经学习过幻灯片的内容,能够制作简单的动画效果。另外学生经过一个多学期初中阶段的学习,对计算机知识已有一定程度的了解,能够熟练进行文字以及图片的操作,已经熟练地掌握幻灯片的制作、播放、浏览的方法。但学生水平参差不齐,还有些学生对信息技术兴趣不高。我决定采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛参与的学习方式,激发学生的兴趣,有效培养学生能力,促进学生个性发展。2·1·c·n·j·y 重点难点 【教学重点】 幻灯片动画效果的设置。 【教学难点】 幻灯片动画效果的灵活合理应用。 教学方法 本课采用“创设情境--任务驱动--协作学习--归纳汇总--效果评价”的五步教学模式。设计了三个任务,教师引导学生通过自主探究、小组合作来完成任务,从而让学生掌握灵活为对象设置恰当动画的方法,达到建构知识、提高能力、升华情感的目的,为学生的“学以致用”提供良好的展示空间。在具体作品的制作过程中,让基础较好的学生做“小老师”帮助有困难的学生,共同协作,共同提高。 教学过程 教学活动 活动1 【导入】情境导入 教师利用网络教室展示有关艺术节的一个静态幻灯片,然后展示教师添加声音、动画效果的幻灯片,让学生进行比较,激发学生的兴趣,调动学生的积极性。 提问:哪个幻灯片的效果更好?回答是肯定的。教师顺势导入新课题:幻灯片动画效果的设置。 活动2 【活动】任务一　设置幻灯片的基本动画效果 教师活动:教师将艺术节的静态幻灯片文件分发到学生机上。巡视、答疑、辅导。 学生活动:分组协作、参照课本、探究操作、思考、讨论、实践,完成任务一。 请学生总结演示:设定动画的操作步骤。 教师用幻灯片出示操作步骤。 学生在完成这个任务的过程中,教师一定要积极进行学法的指导,让学生自主探索、自主实践。可以请操作快的同学当小老师负责教授其他成员,这样可以树立学习榜样,如果没有,教师给予启发性的示范。21教育网 活动3 【活动】任务二　同一对象设置多次不同的动画 教师演示动画效果,请学生思考制作方法并发言,分组讨论,上机实践,教师巡视