科学版九下信息技术 1.1信息需求的分析 教案.doc

课题第一单元获取信息活动主题第节信息需求的分析教材版本科学出版社备课人教材分析本节的作用和地位本节从要解决的问题和要完成的任务出发进行信息需求分析确定信息需求内容选择信息需求类型确定信息来源萆获取信息的基础本节旨在使学生回顾学习和生活经验通过体验分析信息需求的过程了解确定信息需求的方法为后续的学习打基础并服务于学习和生活主要内容介绍分三部分第一部分确定信息需求内容第二部分确定信息类型第三部分确定信息来源在获取信息前进行信息需求分析明确所需信息的内容类型与来源这在七年级八年级的许多活动中都有体现本节通过回顾以前所学内容帮助学生总结提升分析信息需求的经验注重学习方法的掌握第一部分通过对以前所学知识的回顾总结获取信息首先要确定信息需求内容第二部分讨论了如何根据不同数据类型的特点和要达到的目标形式确定信息类型第三部分讨论分析信息的来源并对信息的可能来源进行归纳总结教学目标1知识技能目标1掌握分析信息需求的一般方法2了解信息类型的选择应根据类型特点和作品的目标形式3知道信息来源的多样性了解如何选择可靠有效的信息来源2过程与方法目标能从日常生活学习中发现和归纳需要利用信息和信息技术解决的问题能通过问题分析确定信息需求3情感态度与价值观目标体验信息技术蕴涵的文化内涵形成和保持对信息技术的求知欲养成积极主动地学习和使用信息技术参与信息活动的态度教学重难点1教学重点使学生掌握分析信息需求的一般方法使学生知道信息来源的多样性2教学难点确定信息需求内容选择信息的有效来源课时安排一课时教学过程一创设情境从分析学生听到上课铃声走进教室的过程以及学生早上起床上学过马路到学校交作业的过程我们时时刻刻都在获取信息有时我们要根据我们的需求来做出判断如是否要带雨伞需要去了解天气预报在生活中还有很多信息的需求需要我们进一步的分析我们的需求二案例讨论分组讨论个案例黄山的旅游计划要收集那些的信息买计算机要收集那些信息统计班级同学的视力健康和生长发育的状况要收集那些信息学生根据讨论的结果填写信息需求表三知识讲解确定信息的类型根据信息需求表引导学生将信息进行分类教师归纳出类型文本图片动画声音视频等学生分组讨论案例制作有关家乡传统文化的电子报刊需要那些信息分别是什么类型案例展示的的宣传片中用到的信息以及分析出信息的类型教师同学生共同分析信息不同信息类型的特点四问题讨论那些信息比较适合通过声音来传递那些信息比较适合图形或者图像来传递五讨论制作认识艾滋病的宣传片并完成信息需求分析表引导学生先通过内容分为几部分然后根据内容来分析需要的信息并确定信息的类型六分层教学部分先完成的同学进一步阅读知识库中的内容归纳不同信息类型的特点七知识讲解信息的来源网络手机他人直接报刊杂志图书学生练习学生完成的信息来源分析表八拓展思考从信息的来源入手找到信息来源的具体的案例培养学生的逆向思维的能力对学生的案例应积极鼓励帮助分析归类九讨论思考信息来源的真实性与有效性能利用的来源有那些那些来源能更有效的获取信息如何从信息来源上保证信息的真实性十小结与布置作业学生小结并完成学习评价作业完成关于钓鱼岛是中国的信息分析