2023年新高考语文复习真题源讲义之 有关“拙”的话题作文 三题同构 各有偏重.doc

有关拙的话题作文三题同构各有偏重湖北高中名校联盟届高三第二次联考话题天才的笨拙朴届山东百校联考话题拙与巧湖北省届部分重点中学高三上学期期末联考话题择一事终一生原题再现湖北高中名校联盟届高三第二次联考阅读下面的材料根据要求写作分钱钟书先生被称为有着照相机式的记忆力精通六门外语学贯中西在文史哲等多个领域都有着深入的研究和丰硕的成果他说过越是聪明人越要懂得下笨功夫杨振宁先生在粒子物理学统计力学和凝聚态物理等领域都作出了里程碑性贡献岁时即获得诺贝尔物理学奖他在很多场合题词时最喜欢题宁拙毋巧宁朴毋华八个字钱钟书先生和杨振宁先生分别是人文科学领域和自然科学领域天赋极高的天才但他们都强调笨拙朴这对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字命题方评分指导两则材料的共同点是天赋极高的两个人都强调笨拙朴反对巧华这里的笨拙朴指的是做学问踏踏实实下苦功夫真功夫不投机取巧不搞花架子这就是写作时立意的关键要围绕踏实下功夫的意义来展开论述同时还要注意的是聪明人更容易依赖自己的天赋被聪明迷惑耽误行文时若能结合这个角度就更加全面了补充指导梳理材料扣住话题人物有两个钱钟书和杨振宁都在大家都天赋过人绝顶聪明一个文章不写半句空一个板凳要坐十年冷二人都强调笨拙朴作文话题围绕笨拙朴展开找出关系暗含思辩这里要重点抓住两句话钱钟书先生越是聪明人越要懂得下笨功夫杨振宁先生宁拙毋巧宁朴毋华这里面就有对立关系分别是聪明与笨拙与巧朴与华再进一步提练就是聪明巧华与笨拙朴的二元对立聪明巧华代表一个立场层面笨拙朴则代表另一个立场层面最佳立意是以笨拙朴为切入口围绕踏实下功夫的意义来展开论述论证聪明与笨拙与巧朴与华的思辩关系考生如果只是取笨拙朴三者中的一点或两点立意亦可个人认为这不是最佳立意评分应在分以下从作文材料整体来看笨拙朴是一个平行面是一体的明确重点领会意图在上述的二无对立关系中题目有这样的提示语钱钟书先生和杨振宁先生分别是人文科学领域和自然科学领域天赋极高的天才但他们都强调笨拙朴这对我们颇具启示意义从中我们可以读出作文重点不是写二人的天才而是围绕笨拙朴来做文章同时还要领会到对笨拙朴是持赞同观点的作文构思时要兼顾二者的思辩关系我们不否定天才禀赋聪明的重要性但更强调笨拙朴的务实态度天才毕竟是少数就连天才都如此脚踏实地我们常人就更没有理由不笨拙朴了紧扣概念理解内涵笨拙朴三个词语单个看来意义上还是有差别的但是在材料语境中同归一类代表一种踏实的人生态度从做学问来看看笨拙朴所体现的治学态度用二字概括就是踏实进一步深思可理解为脚踏实地勤奋刻苦专心执著心无旁骛躬耕实践埋头苦干沉潜蓄势步步为营久久为功摒弃浮躁不慕浮华具有工匠精神大道理至简反璞归真最笨拙的方法最朴实的做法就是最聪明的选择联系现实深度思考作文要求考生写出笨拙朴的启示意义考生可以对钱钟书先生杨振宁先生的笨拙朴引申想象由此及彼由人到己治学领域需要笨拙朴人生成就任何事情何尝不如此那种投机取巧搞花架子耍小聪明恰恰是机关算尽聪明反被聪明误笨拙朴所蕴涵的道理具有普遍启示意义从求学道路上的一名青年学生来讲笨拙朴对我们的成长具有教育引领作用无论是现在的求学还是将来的立业都需要这种求真务实的态度考生还可以联系当今快节奏社会大众浮躁的心态急功近利的流俗诸多不务实的社会现象剖析笨拙朴的现实存在意义考场佳作朴以载匠心拙以成伟大在文史哲等多个领域都有着深入研究和丰硕成果的钱钟书先生说过越是聪明人越要懂得下苯功夫在物理学中做出了里程碑式贡献的扬振宁先生最喜欢的题词是宁拙母巧宁朴母华可见他们都将笨拙朴看得尤为重要这对我们也有着极大的启示意义这几个字看似是贬义词实则是匠心的载体是伟大的根基朴即朴实淳朴拙即不投机取巧踏踏实实走好每一步干好每一件事它们不是守旧固执的代名词而是匠心的象征伟大的基础朴以载匠心拙以成伟大朴彰初心以载匠心朴实不一定代表着无华也是静下心来做好一件事做成一件事的基础朴实也是一个人极其可贵的内在品德我们需要的不是华而不实的空口理论家我们需要的是有实践结果的实干家故官里的文物修复师每天的工作就是面对破损的文物修补它的一针一线一瓦一片既繁琐又考验细致和耐心如果没有一颗朴实的内心又怎能让文物活起来向世人展现它几千年前的繁华与灿烂如是没有一颗朴实的内心樊锦诗又为何把一生年华献给敦煌研究杂交水稻之父袁隆平又为何倾尽一生致力于让世界人民都吃饱饭是他们的朴实守住了初心从而有了匠心进而有了非凡成就拙固根基以成伟大中国早期对研究原子弹这一关键问题很是头疼我们没有先进的计算机数字靠算盘打出来即使是听起来如此拙笨的方法我们最终也将原子弹成功发射不积跬步无以致千里不积小流无以成江海拙不是笨它的真正含义是注重一点一滴的积累和进步因为守住了拙天问才能问天嫦娥才得以探月只有稳住了根基才能在根基之上筑起高楼大厦学拙毋巧宁朴毋华为人生固根基为人生铺好路作为新时代青年的我们应明确拙与朴的深刻含义成功的人往往只是把一件事重复千次万次不要畏惧在守拙与朴的路上的艰难你所流下的汗与泪都是在为你以后的人生打好根基为你的前途铺好路在纷繁变化的时代里愿我们摒弃投机取巧的心理踏踏实实走稳自己的人生路我们定会迎来一个光明的未来愿我们都能以朴载匠心以拙固根基将漫漫人生路化作一片浩荡坦途走好每一步拥抱国家拥抱时代拥抱未来宁拙毋巧宁朴毋华感动中国年度人物的颁奖盛典上杨振宁先生本人因年龄问题缺席了这场盛典他的学生代为领奖并带来了他亲笔题写的八个字宁拙毋巧宁朴毋华宁拙毋巧宁朴毋华是杨振宁先生一生最喜欢的格言也体现了他做科学研究的态度以及为人处世思想哲学他是全身心奉献于基础科学研究的赤子是心系祖国的诺贝尔得奖科学家是真正付诸行动促进科技强国少年强国的华夏子孙站在科学的塔尖进入感动中国的殿堂杨振宁先生宁拙毋巧宁朴毋华的八个字轻轻浮在纸上重重寄于心间宁朴毋华宁拙毋巧是杨振宁先生对年轻一代人的期望包含两层含义一层意思是不要投机取巧更不要弄虚作假强调做学问必须诚实另一层意思是说做学问没有捷径可走必须脚踏实地从最简单的事情开始一步一个脚印以拙问道以巧审事杨振宁先生告诫弟子做科研要宁拙勿巧他的弟子翟荟教授也说做学问没有捷径可走必须一步一个脚印踏踏实实而俄罗斯素有巧干能捕雄狮之说到底是守拙还是巧干实乃一道生活的多选题作为新时代青年我们应学会以拙问道以巧审事拙是一种踏实的生活态度亦是一种务实的求学精神拙的态度使我们脚踏实地在稳健中前进巧是一种明智的处事方式巧的方法使我们在世事纷繁中游刃有余而何时当拙何时当巧则应细细斟酌求学问道唯有以拙成远以拙问道是求学科研之本漫漫长路只有踏踏实实走才能取到真经陆游曾书灯下读书鸡一鸣就求学来说摸黑早起勤奋学习以拙求进是唯一的道路曾国藩天资平平每篇文章他都要反复诵读数十次才能倒背如流虽然麻烦辛苦但他拙实的态度终于让他最终成了一位博学之人科研也是如此南仁东先生事必躬行建设与研发过程中他每个项目都必定亲自过目最终才打造出了国之重器拙使我们在求道之路上走向远方如若比时弃拙取巧就如搭建空中楼阁一切都将白费审事明行唯有以巧取胜以巧审事是为人处事之智巧干能捕雄狮蛮干难捉蟋蟀做事情要讲究方法要取巧之道有方法才能有效率才能办好事元代有位直臣名叫海晏他直言不讳有次上谏对皇帝的行事批斥有加引起皇帝极度不满最后被直接送上天庭直谏固然表明了你的决心但是不仅没有达到劝谏的目的反而让自己断送性命又有何利相比之下千年朝野中多少谏臣能说会道像战国时的邹忌可谓忠言不逆耳良药不苦口轻易打动皇帝的心达到谏人利国之目的以巧审事是一种明智的处事方式做事讲究方法带点巧劲既成小我亦成大事何乐而不为路漫漫兮以拙问道道因拙成事纷纷兮以巧审事事因巧胜原题再现届山东百校联考阅读下面的材料根据要求写作分当今时代崇尚巧的大有人在如果再来倡导守拙似乎已不合时宜但也有人认为巧思有余而拙力不足是普遍性问题巧思指要有科学的谋划严密的举措解决好怎么办怎么干的问题拙力则是恒心毅力和韧劲干事时总想一击必杀一搏必胜这样反而难以成大事克险阻光明中学团委将组织以巧思与拙力为主题的征文活动请结合以上材料写一篇文章体现你的认识与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不得少于字审题指导本题重在引导考生理性思辨巧思与拙力之间的辩证关系材料已经对巧思拙力两个概念做了解释对于二者的关系我们可有如下认识一方面毫无疑问点子也是金钱机遇更是财富巧思的重要价值不容抹杀另一方面总体来说一分耕耘一分收获很多事要干成总要付出艰辛的努力而且越是难成之事越要依靠量的积累不真卖力气不流淌汗水单靠动动嘴皮一般是成不了事的立意参考目前我们面临的困难很多任务很重要干的大事难事很多巧思加拙力或既靠巧思更靠拙力方能无坚不摧无事而不成好日子的大门永远都是为勤奋和意志坚强者开启的任何成功都是时间勤奋的积累甚至都是生命的积累巧思有余而拙力不够其实是源于精神不强意志不坚要以拙力为基郓城实验中学高三语文组精彩段落秉拙力之韧劲亮求精之刃精益求精方铸光华慎微者成大道曹雪芹著作批阅十载增删五次对每一字句的斟酌终酿成一代文学瑰宝南仁东亲力跋山涉水寻找天眼基地对每一寸土地的严格要求终成就伟大工程杨振宁曾言宁拙毋巧说的便是有恒心有毅力九尺之台起于累土干事时总想一击必杀一搏必胜反而难以成大事克险阻巧拙并济行且致远大厦之成非一木之林也大海之阔非一流之归也物念恒心事有所成曾国藩便以天下之至拙胜过天下之至巧曾国藩在带兵打仗时从不追求奇谋诡计而是更高一筹注重基础战事工程的修建常常一场下来挖的战壕是敌人的二倍之多但就是凭借这样一股拙力使他啃下不少难打的硬骨头曾国藩曾言坚其志苦其心劳其力心有所想事有所成拙力可胜过至巧以拙力筑巧以巧思破拙拙力指恒心毅力和韧劲惟有持之以恒锲而不舍方能克险阻成大事钱锺书先生自青年求学时便夜以继日手不释卷终成文化昆仑华罗庚于昏暗的写字台上演算正是日复一日的努力成就了华氏定理奥运新星全红婵以水花消失术惊艳评委被问及秘决也仅有多练二字部彬将砌墙这一工作练习到极致多年的积累让他在世界技能大赛上一举得奖刷新了中国在此方面的历史成绩古人说熟能生巧当拙力看到了回报就完成了从拙到巧的华丽转身以巧思融拙力绘理想之宏图拙乃恒心毅力和韧劲是千磨万击还坚劲任尔东西南北风的决勇是路漫漫其修远兮吾将上下而求索的不懈是孤灯下的苦读熹微里的耕耘非一味硬干不撞南墙不回头而是与和人类与生俱来的怯懦懒情相抗争是而不见可悔故也巧思与拙力若潺潺流水与巍巍奇峰缺一不可但失一者便单调之味难有成就以巧思融拙力绘理想之宏图原题再现湖北省届部分重点中学高三上学期期末联考阅读下面的材料根据要求写作分讲述敦煌研究者与莫高窟故事的七集系列视频一事一生一人一窟于近期播出一人一窟每个研究者都有最钟情的一个洞窟也是人生的标志性研究成果一事一生研究者选择热爱的敦煌研究为事业终其一生而这也是敦煌研究院的传统一代代敦煌人择一事终一生将一生的热情投射在洞窟之中岁的阿木爷爷从岁起学习木匠手艺凭一双巧手把寻常木头打造成各种精巧工艺品故宫的文物修复师耗时几年甚至几十年临摹一幅画把碎成多片的青铜器拼接完整当今社会日新月异飞速发展作为新时代的青年你赞成择一事终一生的人生选择吗请你写一篇发言稿在班会上谈谈你的感触和思考要求自拟题目自选角度确定立意不要套作不得抄袭不少于字两和作文的审题立意可以从以下几个方面来思考赞成择一事终一生的做法新时代的青年也应一辈子做好一件事当今社会分工越来越细要做到术业有专攻持续的学习实践和积累是关键时代进步发展技术更迭迅速每个人都应该在选定的道路上不断充电持续释放能量为社会创造价值可以举为国家和民族做出卓越贡献的科学家的事例来证明自己的观点不赞成择一事终一生的做法新时代的青年一辈子做好一件事不现实当今社会飞速发展不断有新的职业应运而生也有旧的职业消失当代青年要做的是广泛涉猎来应对迅速发展的社会和不断出现的新兴职业可以举斜杠青年和一些老字号开发跨界产品的事例来证明自己的观点辩证的观点新时代的青年应有择一事终一生的信念但也要能顺应时代变化调整职业发展方向新时代的青年时刻关注时代的发展步伐勇做时代的弄潮儿但也要苦练本领有核心竞争力才能立足于世以下几方面请注意注意发言稿的格式你赞成择一事终一生的人生选择吗题目中有这样的任务驱动考生应较明确地回答这个问题考生如果脱离当今社会的时代背景脱离新时代的青年角色定位而另起炉灶大谈执着专注毅力恒心坚守所爱工匠精神等话题不算切题的立意角度酌情评分学生佳作克定克笃一事一生亲爱的同学们大家好前人云粗砺能甘必是有为之士纷华不染方称杰出之人诚哉斯言在社会文发展日新月异之时倘若接摇摆不定随波逐流为时代裹挟难免庸绿无为一无所获惟有笃定志向始终如一方能谱出自乙的韶章视频一事一生一人一窟的播出让择一事终一生的人生选择进入了公众视野研究者的专一与奉献令天数双众唏嘘他们以毕生之精投入到敦煌石窟的研究之中集消滴而减江海让敦煌这一古城又容光焕发让它的文化宝藏又见天日他们用自己的经历诠释专一的内涵指引着我们用全身心的投入换得不平凡的成就士有百折不回之真心方有万变无穷之妙用惟精惟一能成不凡人的精力毕文有很人的才树亦非天穷在这有限的岁月中只有找准了方向以投入之精气增大压强方有水滴石穿之结果盲目地增加广度只会让各个领域如雪泥鸿爪倏忽不见请看专从木匠活五十年的阿木爷爷凭坚持成就伟大将寻常木头打造为精巧杰作故宫文物修复师毕数载之功或摹古画或修青铜或补丝织这才有今日故宫满目的珍贵藏品君不见苏秦刺股诵阴符而佩六国相印为合纵长左思苦吟三年而述三都赋洛阳为之纸贵雨果以苦行之态将自己锁于楼上昼夜笔耕而作巴黎圣母院古今圣贤成大事者非惟有超世之才亦必有坚忍不拔之志正是这冷板凳坐穿的精神咬定青山不放松的毅力成就了他们的辉煌朝秦慕楚见异思迁者难有作为难托重任在名利的诱感之下在枯燥单调的坚持之下有几人能不夺其志甘于寂寞有几人能服膺守善始终如一短暂的名声蝇头之小利令多少人左蠢蠢欲动在黎明前的黑暗放弃怎能见到曙光今日一事明日又一事做得何事今日一处明日又一处哪得安身像三姓家奴的吕布为利改换门庭为人所轻写下引刀成一快不负少年头的汪精卫为利成汉奸遗臭万年参加中共一大的陈公博反夏变节投国民党又投日本人身败名裂哪有天生的坏人只是在不断的改变中迷失自我罢了观今日一些企业旺旺做潮牌五粮液搞芯片诸如此类的跨界亦终以失败告终这就是未秉专一之精神盲目转型的后果专一并非单一一味寻章捐句老雕虫怎能催生苏轼这样的天才刻苦习高尔夫的任德亦是因生活不修而饱受后病通才的培养生活是必要的否则也只是低效的专一欲做精金美玉的人品定从烈火中煅来思立掀天揭地的事功须向薄冰上履过愿诸君克定克笃惟精惟一择一事终一生我的发言完毕谢谢大家