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热情收敛
上传于：2024-05-28
粤教版道德与法治九年级下
8.1《我的未来我创造》 课时一职业理想与社会分工教案
课题
职业理想与社会分工
单元
八
学科
道德与法治
年级
九
学习
目标
知识目标：正确认识职业理想与社会分工，理解爱岗敬业。
能力目标：能够充分考虑自身因素和外在因素，确立职业理想。
情感态度价值观目标：树立分工意识和职业平等观。
重点
树立职业平等观
难点
职业理想与社会分工
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
问：面对毕业季，你思考过吗？我将来想从事什么职业？想过什么样的生活？ 想成为什么样的 人？
名言：现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫
思考：在九年级，我们应该以怎样的行动，迈向理想的彼岸呢？
思考问题
通过一系列的问题引导学生开始思考自己的人生。
讲授新课
8.1 我的未来我创造
一、职业理想与社会分工
材料：出示三种观点
1.小时候我就想当个飞行员，但家里穷，没钱上学，没办法啊！”
2.“哼，这年头，还谈什么梦想，有了钱啥事都成。”
3.“我成绩不好，上不了普高，上职中又没意思，还谈什么梦