苏州园林

教学目标了解苏州园林在设计和建造上的独特创造从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱学习本文总说和分说的结构理解课文说明语言多样性教学重难点总分式的结构和生动严密的语言教学时间课时教学方法讨论法点拨法问答法图片展示教学过程第一课时一导入同学们你们觉得天堂美吗生美的确天堂很美可是世界上没有真正的天堂它只是一种虚构是人们对幸福美好生活的向往今天啊老师将要带领大家一起去一个有着天堂之称的城市大家猜一猜会是哪里呢生相信大家都听过这样一句俗语上有天堂下有苏杭对了我们这次游玩的目的地就是苏州说起苏州啊它的美还在于园林艺术之美那里处处呈现诗情画意充满人文思想现在就让我们搭乘上旅游列车开始我们的苏州园林之旅吧板书二介绍苏州园林过渡语同学们是否有幸去过苏州园林或是对苏州园林很熟悉的呢能给我们当一回导游简单介绍一下苏州园林怎么样没有去过的话老师就简单地介绍一下苏州园林了大家听仔细了啊苏州园林以典雅而闻名天下有江南园林甲天下苏州园林甲江南的美称年苏州园林即被评为中国十大风景名胜之一年苏州园林被列入世界遗产名录同学们要注意了苏州园林坐落在苏州但是它并不是一座园林而是一个园林群苏州城内有大小园林有多处其中沧浪亭狮子林拙政园和留园分别代表着宋元明清四个朝代的艺术风格被称为苏州四大名园板书下面呢老师具体介绍这四大名园中的拙政园拙政园是苏州园林艺术皇冠上最耀眼的一颗宝钻拙政园始建于年从画到园前后历时年历史上几经兴废园主几经变更其中包括太平天国忠王李秀成相传中国最著名的古典小说红楼梦的作者曹雪芹先生曾经住在这里所以有关大观园的许多描写都与拙政园的园景相吻合这颗中华民族的瑰宝集山水建筑诗词盈联书画雕刻庭院家俱花鸟情趣艺术修养精神境界之大成完美地融汇了博大精深的华夏传统文化艺术是明代汉文化典型的杰出代表与苏州留园北京颐和园承德避署山庄并列为中国四大名园板书过渡语同学们是不是对苏州园林充满了期待想去看个究竟呢那么先让我们到看课文前面苏州园林的插图师请同学们欣赏苏州园林的美景图片说说在这些图画中你都看到了哪些景物生学生自由发言明确有亭台轩榭有假山池沼有花草树木有镂窗廊子师欣赏完苏州园林的图片后请同学们继续看到课文前页故宫的插图同学们仔细对比看看它们有什么不同呆会老师叫同学来回答生学生自由发言老师加以点拨师刚才同学们各抒已见十分生动故宫是讲究对称的故宫的三大殿都是建筑在中轴线上的而苏州园林讲究的是自然之趣不讲究对称它给我们的感觉就好象一幅完美的图画下面我们来看看优秀语言艺术大师叶圣陶先生笔下的苏州园林看它呈现出什么样的特征三整体把握请同学们自渎课文首先给各个自然段标上数字这篇文章共有个自然段同学们在阅读课文的时候啊把生词标记出来同时试着画出各个自然段的中心句现在开始分钟好了同学们在游览苏州园林前啊我们可能遇到这些拦路虎现在让我们将它们一一打败有没有勇士上来将这些加点的词注音呢轩榭败笔丘壑嶙峋镂空蔷薇明艳因地制宜重峦叠嶂课前准备好轩榭页的注释轩有窗户的廊子或小屋榭建筑在台上的房屋败笔已用坏的毛笔书画诗文中的疵病这幅画中有两处明显的败笔一看就知道是赝品丘壑山和溪谷泛指山水美丽的地方嶙峋页的注释枯瘦的样子镂空在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字因地制宜依照当地的具体情况制订合适的措施讲解方法先让学生试着自读一个一个纠音并解释字意最后让同学们每个词齐读两遍过度语刚刚我们已经将生词障碍扫除了现在我们可以出发了让我们一起来看到课文文章的开篇就提到了作者对苏州园林的印象请同学们从第一自然段中找出一句话或一个词来概括明确标本一词在这里比喻有代表性的人和事物也说是说通过苏州园林这样一斑可窥我国各地园林之全豹足见苏州园林在中国园林中的地位苏州园林在哪一点上可作为中国园林的标本这就是第二段中的内容明确务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画换句话来说就是无论何时何地都如在画图中这就是苏州园林的总特点那么它又是如何实现这一点明确那就是四个讲究和一个一切这是下文说明的总纲和顺序四个讲究构成了排比暗示了下文段具体说明的内容一切既总结上文四个讲究又为下文自然段的小处图画美埋下伏笔那么同学们看到文章开篇的两个自然段作者主要写了什么呢明确概括说明苏州园林的总印象和共同点这就是文章的第一段老师点拨过渡语接下来作者具体说明了苏州园林的特点请同学们找找是哪几个自然段明确自然段这七个自然段具体从七个方面说明了苏州园林的特点这就是文章的第二段具体说明苏州园林的共同点处处入画板书下面让我们一段一段来分析体会文章的语言美和画意美吧四详解重点段落体会文章的语言美和画意美请同学读第三段请其他同学思考苏州园林亭台楼榭等建筑的布局和其他地方有什么不同明确亭台轩榭等建筑的布局突出自然之趣决不讲究对称那么作者用了什么样的说明方法呢明确作者运用比较和比喻的说明方法使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识齐读第四段试着给语段分层精讲这一节说明了什么明确讲究假山池沼的配合哪一句是中心句哪几句写假山哪几句写池沼这是哪种结构形式明确句句句总分式苏州园林假山和池沼配合方面有何特征明确苏州园林假山堆叠的特点是艺术美游览者攀登的时候忘却苏州城市只觉身在山间而苏州园林池沼的特点是高低屈曲任其自然写池沼除了写水还写了什么为什么这样安排明确还写了桥石岸花草鱼处处入画艺术和技术能否调换为什么结合同学的实际情况给以解释明确不能调换艺术是指富有创造性的方式和方法强调的是个人独创的活动其成果给人以审美愉悦并无法复制而技术是指生产劳动中体现出来的经验和知识意味着有固定的程序的手法其成果是具有实际效用的东西一般可以大量复制指导学习第自然段自读这一段苏州园林栽种和修剪树木应注意些什么明确注意高树与低树落叶树与常绿树季节不同的花树的相间映衬栽种中式的藤萝不栽西式宝塔样的松柏阅兵式似的行道树同学们看到这句话一年四季不感到寂寞是谁不感到寂寞呢生园林不寂寞师园林怎会寂寞明确这是一种拟人化的写法这样一写就使文章更生动了同时表达了作者对园林的喜爱之情而且游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调请同学们再看到没法说出来你是怎样体会的呢明确美得无法说出来到底是一种怎样的美景怎样的感受真是恨不能立刻去实地看一看身临其境啊讲析第自然段文中第自然段中隔而不隔界而不界如何理解明确隔是指有墙壁隔着不隔是指墙壁上有砖砌的各式镂空图案界是指有廊子界着不界是指廊子两边无所依傍这样就使园林层次多了景致深了你能运用刚学到的知识谈谈你对杜甫的诗句窗含西岭千秋雪的理解吗是窗子本来明确窗子本来是起阻隔作用的可是推开窗户西边的山岭白雪皑皑尽收眼底反而别有洞天是景外有景景中有景五略谈其他段落过渡语完成或达到了四个讲究后苏州园林就可以成为处处完美了吗苏州园林大处十分讲究是一幅完美的图画小处也不可忽视更进一步说明了苏州园林的处处入画请同学们快速浏览文章第六七八小节看看这三节分别介绍了什么明确这三小节分别写出了苏州园林的角落美门窗美色彩美这些啊可以说明苏州园林即使在细小的地方次要的地方也都注重美的设计小结正好和前面的四个讲究一起很好的说明了苏州园林的总特征务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画文章就是这样先概括地总说苏州园林的共同特点然后再具体从多方面分说苏州园林的特征在具体说明部分从主到次从局部到细部条理清晰特征鲜明给读者留下了深刻的印象六结尾这段文字是否多余明确这一段交代说明是不可忽视的结语可以说的不止以上这些它总结了全文给人以余味再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望也使行文缜密的确苏州园林值得我们了解的还有很多很多那里既有生动的自然之趣又蕴涵了丰富的社会文化内涵书画楹联碑刻雕刻装饰叠石寄情厅堂的命名花木寓意苏州园林就像一座活的有生命力的博物馆留待同学们去了解去发现去感悟如果有兴趣可以到以下几个网站去了解苏州园林一阅读下面文章完成第16题什么是智力有人说智力的涵义包括聪颖预见速度能同时应付很多事件有人把智力定义为学习作判断的能力和想象力在现代文献中智力常常指的是抽象思维的能力推理的能力和整理信息的能力还有人把智力表达得更简洁说智力是作猜测是发现一些新的内在秩序的出色的猜测对许多人来说就是你不知怎么办时无计可施时惯常的做法不奏效时所需要的创新能力那么人的智力是否高于其他动物呢这取决于脑的发达程度脑只有外面那一层大脑皮层明显地与形成新的联想有关而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄大约只有2毫米仅相当于一枚一角硬币的厚度人的大脑皮层布满了皱褶但是如果把它剥离下来并将它展开它的面积大约相当于4张打印纸黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大猴子的像明信片那么大老鼠的只有邮票那么大因此人的智力比动物的智力高很多节选自大脑如何思维有删改作者威廉卡尔文1选文的说明对象是2选文的说明顺序是3第二段选文运用的说明方法有4第二段选文中两次用到大约一词这体现了选文语言的什么特点答5用简洁的语言概括选文的主要内容答6选文对智力作了五种解释请说出你最赞同其中的哪一种结合实例说明为什么答二阅读下面文章完成第15题随着电子和激光技术的广泛应用近年来出现了许多奇妙的书像会说话的书电视唱片书以及缩微型的书等等会说话的书是在书里装有微型唱片或者录音带有的在文字下面印上发音代号通过电子仪器可以还原成为人的声音一些儿童读物在封底上镶有微型唱片和唱针唱针接触唱片以后随着唱片的转动就可以听到书中出现的人物的声音更有趣的是一种叫做电视唱片的书也叫视盘它的外形像普通的唱片它是通过一种特殊的激光方法把图像和声音录到视盘上收看的时候把放像机接到电视机上就可以把图像和声音还原根据学习和研究的需要还可以使画面随时停下来出版某种重要的学术著作或者论文可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况录在视盘上跟书籍一起出售视盘既可以显示物体运动情况也可以显示许多微妙的现象比如植物的光合作用物质的分子运动甚至原子核的破裂等情形都可以用动画的办法显示现在的书不仅品种多而且有的越来越小缩微胶卷就是其中的一种它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上一般缩到原书大小的148使用的时候通过阅读器可以放大到原来大小其实这种缩微技术早在19世纪普法战争时候就使用过当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上让信鸽带回了巴黎缩微图书保存和使用都很方便如果把1万种每种15万字的书放在一块儿它的总重量大约有5吨而缩微以后的胶片只有15公斤科学在发展书也在不断演变它以越来越丰富的营养哺育着勤奋学习的人们1选文中最能体现说明对象共同特征的一个词语是2选文第两段运用的说明方法有3第段画线句子在选文结构上的作用是4缩微图书的优点是5书籍不断发展演变的原因是什么3分答三阅读下面文章完成第14题生命必定要死亡吗不有两个事实可以证明第一任何生物的生殖细胞就是永生不死的它们已经不断分裂不断生存了几千万年以上而且还在继续生存下去没有生殖细胞的永生也就没有物种的延续第二癌细胞不会自动死亡也是永生的海拉细胞这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖每24小时倍增一次生长分裂极其旺盛至今已传了上千代仍没有死亡的征象海拉早已死亡多年而她的癌细胞却能永生这里的奥秘何在呢美国细胞学家海弗利克发现人体细胞从第1次分裂开始算起毕生只能分裂50次左右此后便衰老死亡为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去海弗利克认为这是因为正常体细胞之间紧密联结闭关自守缺乏遗传信息的交换而癌细胞恰恰相反它能与病毒或其他生命物质发生信息交换从而使自身生命不息这也许是永生的奥秘吧如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚并应用于人类岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗如果体细胞也与外界进行遗传信息交换是否也可无限期分裂而长生不老呢有一位细胞学家利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中体细胞与生殖细胞结合促进了遗传信息的交换使神经细胞分裂了100次尚未衰老依然生机蓬勃1简要概括上文第一段的内容答2从文中介绍看癌细胞为什么能够永生答3上文第二段运用的主要说明方法是第三段运用的主要说明方法是4第二段未尾一句为什么要用也许一词答四阅读下面文章完成第18题常常能听到这样一种说法人的脑子用多了会死掉许多细胞人脑多用了会笨这种说法是没有科学道理的事实上人的肌体的各个部位几乎都是越用越健康脑子也是一样让我们先来看一个数据经科学家研究证明人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞也叫神经元这么多数量的脑细胞对一个人的一生来说足够足够了有人计算过如果一个人活到100岁的话经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个还有8090的脑细胞没动用所以根本不会有什么脑子多用会笨的事情生命在于运动这是生物界的一个普遍规律人的机体用则灵不用则衰脑子用得勤的人肯定聪明因为这些勤于用脑的人脑血管经常处于舒展的状态脑神经细胞会得到很好的保养从而使大脑更加发达避免了大脑的早衰相反那些懒于用脑思考的人由于大脑受到的信息刺激比较少甚至没有大脑很可能就会早衰这跟一架机器一样搁在那里不用就要生锈经常运转就很润滑外国就有过这样的研究科学家观察了一定数量的2070岁的人发现长期从事脑力劳动的人到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力而在那些终日无所事事得过且过的懒人当中大脑早衰者的比例大大高于前者除了懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外我们还应该了解多用脑可防老的道理这对老年人来讲尤为重要我们常说大脑是人体的司令部如果大脑迟钝了身体各器官的生理功能当然也不会旺盛所以保持大脑的活力就能促进其他机体器官保持活力大脑如早衰也会影响其他机体器官的早衰老年人的健康状况往往是生理心理环境等因素互相影响的结果老年人保持着勤于用脑的好习惯就会有一种很好的心理状态可以使自己的生活精神充满活力勤于用脑延缓衰老这个道理是很科学的老年人如此何况我们青少年呢让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧1给下面加点的字注上拼音迟钝旺盛2用自己的话对第段中画线部分的内容进行概括答3第段中画线的部分综合运用了等说明方法说明了的道理4第段说明多用脑可防老的道理谈了两方面的原因一是生理方面的就是多用脑能够二是心理方面的就是多用脑可以5人的机体的各个部位几乎都是越用越健康这句话中的几乎能删去吗为什么答6把全文分为两个部分请用划出7根据文章的内容请给这篇文章拟写一个恰当的标题答8你在生活中也经常用脑读了这篇文章有些什么体会注意答题时间简要回答答分享到QQ好友和群QQ空间腾讯微博腾讯朋友收藏分享顶踩1回复使用道具举报lsp沙发楼主发表于2009122091500只看该作者五荷花之谜荷花何以出淤泥而不染是因为荷的表面十分光滑污垢难以停留不是科学家用扫描电子显微镜观察发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙尽是20微米大小的疙瘩这一被称为荷花效应的发现给人意外的启示它启发人们去研制涂料和油漆使墙面像荷花一样不受污染永褒鲜艳色彩荷花能自身加热即使外界温度降到10它也能保持花朵内35的温度一株盛开的荷花可提供1瓦的功率这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的动力机构荷花的自身加热有利于花粉传播荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽科学家从千年古莲中离析出一种酶发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷倘若能从莲子中分离出负责修理衰老损坏的基因不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上让人类的不老梦想成真吗注效应物理的或化学的作用所产生的效果1文中说到荷花效应根据有关文字对荷花效应作出解释答2荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力其原因是什么竟然一词具有怎样的表达作用答3这段文章说明了荷花的哪几个特点请一一概括回答答4下列对文章内容的理解错误的两项是答A荷花之所以能出淤泥而不染是因为它花瓣表面尽是疙瘩十分毛糙B因为荷花细胞内有能发热的线位体所以荷花的花朵能保持较高的温度C文章用古莲发芽这一例子说明荷花具有旺盛的生命力D负责修理衰老损坏的基因就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的酶六共生双赢的生存智慧一提起生物进化映入人们脑海的多半是物竞天择适者生存这八个字在漫长的进化历史过程中唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐拿到参加下一场物种角力的入场券然而大自然并不只是沿着单一的路线前行合则双赢争则俱败体现互助与合作精神的共生或许是影响历史进程的另一重大因素从表面上看共生关系只是存在于残酷竞争中的权宜之计是在特定条件下的偶合而已然而生物学的研究成果却发现这种生存战略同样是大自然的选择是另一条进化道路共生进化的产物它提供了共生双方的任何一方不能产生的物质带来了任何一方都不能产生的效率共生的形态多种多样不拘一格它存在于各层次各种类生物的互动之中海葵虾顾名思义对美丽的海葵腔肠动物情有独钟它总是夹着海葵浪迹于海底世界一遇危险自有长着含毒触角的海葵出面摆平这样一来海葵虾可以放心觅食不必为安全多费心机而生性慵懒喜静不喜动的海葵只要从共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹动物之间的共生的现象是这样植物与动物共生的现象也不少见生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐中空的树干中享用刺槐叶柄部位分泌的富含糖分的汁液作为回报蚂蚁则负责植物的安全工作一旦刺槐的敌人食叶昆虫及其幼虫草食动物靠近时盛怒的蚁群就会蜂拥而出与入侵者做殊死搏斗直到把它们赶走除此之外蚂蚁还可以清除对刺槐造成威胁的寄生植物当这些植物靠近时蚂蚁就会毫不客气地上前啃掉它们的藤条和嫩芽高等植物与真菌的共生早已为人类所熟知在这种共生关系中真菌的菌丝体长在植物的根部吸收植物光合作用的产物而植物则可以从真菌的分解物中吸取养料其实在生物界发展的初期不确定和不平衡因素充斥于物种之间它们的关系表现出高度的对抗性对抗越激烈对自身乃至生物界造成的破坏就越大这不仅破坏了生物之间的平衡而且对生态发展造成灾害要保持生态平衡就要依靠生物共生所带来的正面作用同样共生现象也给人类很好的启示选自2005年6月号世界博览有删改7请根据文中的有关语句说说什么是生物共生3分8生物共生存在于各种类生物的互动之中本文列举了和三种类型的生物共生现象3分9第段中加点的或许在句中有什么表达作用2分10下列说法有错误的一项是2分A本文介绍了生物的共生现象B本文语言平实准确而不乏生动形象C本文采用了总分总的结构方式D本文主要运用了打比方作比较的说明方法11文章最后精悍到共生现象也给人类很好的启示读了本文你获得了什么启示3分回复使用道具举报lsp板凳楼主发表于2009122091500只看该作者七如何给地球降温龙学峰1气候学家已发出警告未来100年全球气温将升高156海平面将升高1545厘米沙漠将更干燥气候将更加恶劣厄尔尼诺现象更为严重全球变暖将直接或间接影响人们的生活如何给地球降温科学家提出了许多奇思妙想2美国氢弹之父物理学家爱德华特勒去死以前曹有过设想向空中抛洒铝和硫的粉末给地球降温按照他的计算向空中抛洒100万吨铝硫粉末可以使日照减少1从而起到降温作用特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发1991年波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了04lC而且持续时间达好几个星期特勒设想可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮向空中抛火山灰但生物化学家们却给这种主张泼冷水他们认为散布于空中的这些硫和铝的微粒很可能会严重干扰同温层特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法在轨道上放置5万面反射镜发射一颗巨大的卫星悬于地球与太阳之间以挡住部分太阳辐射3除了特勒以外还有许多科学家也在苦苦思索希望能找到奇妙的办法给地球降温美国物理学家洛厄尔伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划在地球和太阳之间万有引力互相抵消处即拉格朗日点安装一面直径为2000公里的半透明镜子他认为这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应而且能充当地球的空调器改变滤光镜的倾斜度以增加或减少透过它的太阳辐射量但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢此外这面滤光镜不但会破坏同温层而且还有可能妨碍紫外线的通过紫外线具有清理太空的功效4有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度探索给地球降温将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案将数千平方公里的阴云染白通过向阴云喷一些微粒使微小的雨滴数至少增加10这样由于光学作用层积云就会被照亮变白就会反射更多的太阳光5还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法从理论上讲海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳研究人员要验证的是二氧化碳溶解在海水中是否会干扰海底生物的生存因为二氧化碳溶解于海水后会使海水酸化13文中第1段运用列数据和举例子的方法说明了什么2分14科学家特勒为了给地球降温提出了哪些奇思妙想3分15美国物理学家洛厄尔伍德设想给地球降温的离奇计划是什么被采用了吗为什么3分16文中第2段加点词语按照他的计算能去掉吗为什么2分17在日常生活中你也许感受到了地球变暖的迹象请你结合生活经验和了解的科学知识想出一种给地球降温的办法2分五1智力2逻辑顺序3作比较打比方列数字4准确性严密性5介绍了对智力的多种解释并通过人和动物大脑皮层的比较说明了人的智力比动物的智力高很多6是开放性试题没有唯一答案六1奇妙2列数字举例子作比较3承上启下起过渡作用也可4保存和使用都很方便5科学技术的发展推动了书籍的不断发展演变九1介绍两种永生的细胞或说明两种细胞可以永生2因为它能与病毒或其它生命物质发生信息交换从而使自身生命不息3作比较举例子4因为作者认为海弗利克的研究结果是否真正揭示了永生的奥秘还不十分肯定十一1dnshng2人的脑神经细胞足够一生运用3作诠释作比较打比方脑子用得勤的人肯定聪明或脑子多用只会聪明不会笨4促进其它肌体器官保持活力使生活精神充满活力5不能删去几乎表明并非全部也有例外删去后不能表达出这层意思67本题鼓励学生各抒己见只要符合文章内容即可给分8本题鼓励学生各抒己见只要符合题意言之成理即可给分十二1荷花效应荷花花瓣表面毛糙却能不受污染2前一句莲子中有一种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷后一句表出乎意料强调荷花具有旺盛的生命力3三个特点不受污染能自身加热有旺盛的生命力18AD参考答案一7生物共生是生物间互助合作求得生存的一种形态或生物共生是生物间为共生双方的任何一方提供它不能产生的物质带来任何一方都不能产生的效率的生存形态3分8动物与动物动物与植物高等植物与真菌3分每格1分9或许表述十分恰当符合科学性2分只答使语言准确之类得1分10D3分11例如共生是自然界的法则和规律包括人类在内的自然界的各种生物只有服从这一规律才能代代相传生生不息人类的生存如同生物进化一样不会只是单一的形式我们应努力寻求合作共生合则双赢争则俱败我们应努力创建和谐社会与自然和谐相处3分开放题言之成理即可参考答案13具体准确地说明全球将变暖给地球降温迫在眉睫2分意近即可141在空中抛洒铝和硫的粉末2在轨道上放置5万面反光镜3发射一颗巨大的卫星悬于地球与太阳之间以挡住部分太阳辐射3分每处1分15离奇计划是在拉格朗日点或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处安装一面直径为2000公里的半透明镜子1分没被采用因为无人支付巨额费用同时滤光镜会破坏同温层妨碍紫外线的通过2分只答没被采用不给分16不能去掉因为加点词语表明数据的来源使文章语言表达更准确更具有科学性2分只答不能去掉不给分17示例鼓励家庭安装太阳能热水器普及使用太阳能用以吸收紫外线加强环境保护减少大气污染给机动车辆安装吸收尾气设备减少热量的排放按国家提倡的度数使用空调减少热量排放节约能源植树造林调节气候2分如有其它答案设想合理亦可原文地址httpwwwlspjycomforumphpmodviewthreadamptid25293内容来源绿色圃中小学教育网httpwwwlspjycom