1.1.2调查我们身边的生物.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教学设计分析评价反思体会课题第二节调查我们身边的生物教学目标知识与能力一教学目标说出调查的一般方法初步学会做调查记录并将你所知道的生物进行归类尝试描述身边的生物和它们的生活环境初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况从而加强保护生物资源的意识过程与方法引导学生举例总结出调查的一般方法及注意事项归纳出调查的一般方法及注意事项进行校园生物调查在交流展示中起引导帮助的作用情感态度价值观学生关注周围生物的生存状况加强保护生物资源的意识重点说出调查的一般方法初步学会做调查记录初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力难点难点试描述身边的生物和它们的生存状态能引起学生关注周围生物的生存状况从而注意保护生物资源教学策略教法选择教师帮助学生分组确定调查范围了解要调查的生物状况并查找相关资料学法引导学生准备调查表格确定调查路线有条件的可带照相机放大镜等教具媒体组合应用了解要调查的生物状况并查找相关资料本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网课程资源开发利用学校农田及绿化地教师活动学生活动学习内容调查的一般方法及注意事项如何进行调查学生根据经验举例说说什么是调查以小组为单位拿出调查我们身边生物的方案最后通过对比总结归纳出调查的一般方法和注意事项学生根据经验分析我国在进行人口普查时都做了哪些工作或说说我国是如何进行人口普查的从而归纳出调查的一般方法及注意事项通过引导学生举例说出什么是调查再以调查我们身边的生物为实例以小组为单位拿出各自的方案最后和书上关于调查方法的介绍对比总结出调查的一般方法及注意事项以人口普查为切入点引导同学们根据经验说出我国在进行人口普查时都做了哪些比较详细的工作从而帮助学生归纳出调查的一般方法及注意事项实地调查各组同学根据分工认真收集材料作调查记录拍照注意安全爱护生物资源遇到不会的问题向社区管理员请教注意爱护农田有问题向老师和管理人员请教根据各地实际情况而选择调查地点进行校园生物调查注意引导学生认识他们身边的生物名称教育学生爱护生物资源进行社区生物种类调查调查中教师应注意安全第一并注意引导学生爱护生物资源进行农田生物种类调查注意引导学生爱护农田本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网整理统计各组同学共同整理归类书写调查报告教师巡回观察发现问题及时指导展示交流调查报告调查报告交流会各组用实物投影仪展示叙述各自的调查报告并与其他组进行交流调查报告展示会各组将调查报告以板报的形式共同展出同学互相观摩从中吸取经验老师在交流展示中起引导帮助的作用布置课下内容写一份调查后的感受调查全班同学的身高体重并与全国初一学生相比较课后各组整理照片举办调查我们身边的生物图片展提出要求身高要求是净高以小组为单位注意组员间的通力合作以班为单位请各小组互相协作教学后记