《可能性及可能性的大小》
东海县实验小学 黄祖伟
教学内容:
教材简析:
本课是可能性单元的第一课时,主要教学简单事件发生的可能性,主要包括简单的随机现象,简单随机事件发生的可能性以及可能性的大小。教材安排了两个例题,例1主要教学简单的随机现象。先让学生联系已有的经验作出判断,再通过摸球试验加以说明,并在讨论和交流中逐步明晰简单随机现象的特点。随后的“试一试”通过两个层次的活动,引导学生认识确定性事件的两种情况。例2主要教学简单随机事件发生的可能性的大小。以日常生活中常见的扑克牌为模型,先由4张同花色的扑克牌,引导学生从点数的角度去讨论,初步学会列举所有可能发生的结果的方法;再通过换一张牌,引导学生从花色的角度深入研究,进而认识可能性是有大小的,可能性的大小是可以描述的。随后通过练一练和练习六的部分练习,巩固对事件发生的确定性和不确定性的认识,感受简单随机事件发生的可能性的大小。
学情分析:
受生活经验和思维水平的影响,学生对随机现象中蕴涵的规律有一定了解,但是对可能性进行定量刻画有一定困难。本课的教学是将学生生活中的经验提升到数学理论上,要求学生能对简单的随机事件发生的可能性